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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	Estimación de la velocidad del motor de inducción en el rango de baja velocidad utilizando inteligencia artificial para el control vectorial Sensorless.	Gallo Nieves, Martin.
2018	Implementación de modelado matemático y simulación de un controlador para un sistema de generación Eólica de velocidad variable con un generador Síncrono de imanes permanentes.	Cazes Ortega, Rocio.
2019	Análisis de estabilidad en protocolo de consenso en robots no Holonómicos en presencia de retardos bajo el algoritmo de agrupamiento de raíces características.	Perico Remolina, Luis Fernando.
2018	Desarrollo de la competencia argumentativa a través del fortalecimiento del proceso de lectoescritura.	Tarazona Villamizar, Sorana.
2018	Estrategia didáctica orientada en los principios del aprendizaje por descubrimiento de Brunner, para incentivar la conciencia ambiental en los estudiantes de segundo semestre de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de Pamplona.	Estevez Carvajal, Zandra Lucero.
2018	Estudio de inserción de los bachilleres del municipio de Pamplona en la educación superior, para promover estrategias que permitan la disminución de la brecha de cobertura.	Orozco Lengua, Ubaldo Luis.
2018	El desarrollo específico de la inteligencia lingüística en estudiantes de 13 a 17 años de la Institución Educativa Colegio Perpetuo Socorro en el aprendizaje de la Lengua Inglesa.	Carvajal Gutierrez, Xiomara.
2020	Concepciones del agente educativo frente a la formación integral de los niños y niñas de la modalidad familiar en el municipio de Mutiscua (Norte de Santander).	Peña Buitrago, Adriana Katherine.
2020	Concepciones del docente frente a la formación integral de los niños y niñas del CDI Perlitas del Saber del municipio de el Zulia (Norte de Santander).	Torres Garcia, Claudia Maria.
2020	Formatos estándar para el seguimiento y control de la construcción de la casa de la cultura del municipio de Mutiscua basado en la guía metodológica PMBOK 5ª edición.	Restrepo Clavijo, Cristian Camilo.