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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Le Jeu de Rôle comme Stratégie Didactique pour Renforcer la Production Orale en Anglais Chez les Élèves de Dixième Année à l’Instituto Técnico Arquidiocesano San Francisco de Asís.	Salazar Cordero, Sandra Deysis.
2022	Fostering idiomatic student’s competence through the usage of advertisements at “Institución Educativa Instituto Tecnico Arquidiocesano San Francisco de Asís - Sede Jose Antonio Galan” School in Pamplona, Norte de Santander.	Cáceres Sandoval, Samir Darío.
2022	The use of Fairy Tales to foster EFL Vocabulary Acquisition to Ninth-Grade Students at Bethlemitas Brighton School in Pamplona: An Action Research.	Jaimes Jaimes, Yaritza Lizbeth.
2022	The Production of Short Stories through Writing Circles to Develop Creative Writing Skills in 10th Graders at Guatiquia School in Villavicencio.	Rios Bobadilla, Soranyi Valentina.
2022	Use of authentic material to strengthen reading comprehension in the 7th grade of the educational institution Bethlemitas Brighton.	Cruz Ramirez, Surisadai.
2022	El Soneto como estrategia didáctica para fortalecer la producción escrita mediante la fotografía en los estudiantes de Media Vocacional del Instituto Salesiano San Juan Bosco.	Miranda Acevedo, Mariluz.
2022	El Artículo Periodístico como estrategia didáctica para mejorar la producción escrita empleando la Plataforma Wix. Caso: estudiantes de Básica Secundaria, Institución Educativa Fe y Alegría los Patios.	Sánchez López, Melany Laudith Yesenia.
2022	El Modelo Toulmin para el desarrollo de la Competencia Argumentativa en los estudiantes de Décimo Grado.	Lizarazo Castro, Mayerly Yulieth.
2022	El Cuento como estrategia didáctica para facilitar la comprensión lectora mediante la herrramienta Quizizz en las estudiantes de Media Vocacional de la Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora.	Barrios Rodriguez, Liseth Mallerly.
2022	La Caricatura Periodística: una estrategia de enseñanza-aprendizaje para fortalecer la competencia comunicativa en los estudiantes de Media Vocacional de la Institución Educativa Bicentenario Salesianos.	García Escalante, María Fernanda.