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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	Escritura digital y creativa desde los entornos de educación virtual: apreciaciones de invención literaria en estudiantes de undécimo grado de la Institución Educativa Normal superior San Pedro Alejandrino.	Martínez Merchán, Gybarch Andrés.
2021	La fotografía documental acerca de las relaciones espaciales y ambientales, como medio pedagógico para los procesos de construcción estructural del texto, en los estudiantes de undécimo grado de la Institución Educativa Eustorgio Colmenares Baptista.	Rincón León, Gisell Karina.
2021	El desarrollo de la competencia interpretativa con los recursos educativos digitales como fuente de aprendizaje.	Beltrán Pinilla, Ivonne Andrea.
2021	El monólogo como herramienta para fortalecer la producción textual desde la oralidad y la escritura en la lengua castellana.	Berbesi Palencia, Jennifer Karime.
2021	El blog como herramienta virtual para el fortalecimiento de la producción textual de los estudiantes de décimo grado, de la Institución Educativa la Divina Pastora.	Omaña Rodríguez, Estefanía.
2021	El texto literario como fortalecimiento de la producción discursiva, oral y escrita.	García Sarmiento, Jhon Jairo.
2020	Desarrollo de la competencia comunicativa a través de programas televisivos para fortalecer la expresión oral.	Ovalles Roa, Jhon Alexis.
2022	Análisis microbiológico y fisicoquímico del azúcar, agua potable y agua envasada.	Suescun Gamboa, Kevin Camilo.
2022	Formación de escritores en estudiantes de grado sexto de la institución Educativa María Concepción Loperena desde la herramienta blogger, bajo el enfoque de escritura creativa de daniel cassany.	León Franky, María Mercedes.
2022	Booktubers como estrategia didáctica para la adquisición de la competencia literaria, orientada desde la mirada de Teresa Colomer en los estudiantes de décimo grado en la Institución Educativa Pablo Correa León.	García Torres, María Camila.