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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	Transformación de la identidad docente en contextos alternativos desde la teoría de Isabel Solé (1992) “Enseñanza de la comprensión lectora” incidente en la lectoescritura en Básica Secundaria.	Soler Velandia, Yenifer Nathalia.
2021	Transformación de mi identidad docente en un contexto virtual para la enseñanza y aprendizaje en el proceso de comprensión lectora según Frida Díaz Barriga en 6°-7°.	Herrera Bermúdez, Yefry Daniela.
2022	Las seis lecturas de Zubiría aplicado a la expresión del pensamiento crítico, con mediación virtual para los estudiantes de básica secundaria y media del Instituto Técnico Gonzalo Suárez Rendón.	Macias, Silvia Carolina.; Reyes Villamizar, Maribel.; Vera Ruiz, Laura Jelieth.
2020	Producción de cuentos basados en el Modelo Cognitivo (Flower y Hayes) y en el uso de las TIC en estudiantes de Básica Secundaria y Media.	Díaz Mercado, Yonier.
2021	Estrategias Comunicativas de emprendimientos gastronómicos durante pandemia del Covid 19, en Cúcuta Norte de Santander.	Prato Arias, Kevin Alberto.; Torres Bonilla, Bruno.
2021	Nivel de respuestas e interacciones al cambio de marca de Alpina en Colombia a través de sus redes sociales.	Díaz contreras, Karen Natalia.; Barrera Nieto, Juliana.
2022	Visibilizar el turismo del municipio de Chinácota como una apuesta al desarrollo sostenible a través de un cortometraje.	Malpica Araque, Jorge Camilo.; Peñaloza Contreras, Duval Sebastián.
2022	Posicionamiento de marca digital de la aerolínea LATAM.	Ortega Pérez, Sandra Melissa.; Vargas Casanova, Jesús David.
2022	El impacto positivo de la red social Instagram en influenciadores y emprendimientos.	Fernández Mora, María Daniela.
2017	El contrato de prestación de servicios frente a un contrato realidad en la alcaldía del municipio de Chinácota 2012 a 2015.	Hernández Beltrán, Harvey Uriel.