Fostering Learners’ Reading Proficiency through Vocabulary Didactic Strategies in Eleventh Course at a Public School in Cúcuta.

Navarro Ospina, Jarrinson.

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Título :	Fostering Learners’ Reading Proficiency through Vocabulary Didactic Strategies in Eleventh Course at a Public School in Cúcuta.
Autor :	Navarro Ospina, Jarrinson.
Palabras clave :	El autor no proporciona la información sobre este ítem.
Fecha de publicación :	2022
Editorial :	Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.
Citación :	Navarro Ospina, J. (2022). Fostering Learners’ Reading Proficiency through Vocabulary Didactic Strategies in Eleventh Course at a Public School in Cúcuta [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9790
Resumen :	El autor no proporciona la información sobre este ítem.
Descripción :	El autor no proporciona la información sobre este ítem.
URI :	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9790
Aparece en las colecciones:	Licenciatura Lenguas Extranjeras

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