• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Pedagogía Infantil
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorRuiz León, Flor Daniela.-
    dc.date.accessioned2025-06-27T16:50:52Z-
    dc.date.available2022-
    dc.date.available2025-06-27T16:50:52Z-
    dc.date.issued2022-
    dc.identifier.citationRuiz León, F. D. (2022). Inclusión Educativa dentro del proceso migratorio en niños venezolanos en el municipio de Saravena – Arauca [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9669es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9669-
    dc.descriptionLa presente investigación buscó describir la relación entre el proceso migratorio y la inclusión escolar en niños venezolanos en el municipio de Saravena – Arauca a través de un estudio mixto. Se aplicó un cuestionario de datos sociodemográficos, una entrevista semiestructurada y un grupo focal que indagaron por las barreras estructurales, contextuales y factores familiares que inciden en la escolarización de los niños migrantes. Los resultados permitieron identificar barreras como la documentación, certificados y distancia al centro escolar y aspectos familiares como la monoparentalidad y la economía como factores que influyen en la inclusión. No obstante, estas familias son conscientes de la importancia de la educación en el avance y futuro de sus hijos.es_CO
    dc.description.abstractThe present investigation sought to describe the relationship between the migratory process and school inclusion in Venezuelan children in the municipality of Saravena Arauca through a mixed study. A sociodemographic data questionnaire, a semistructured interview and a focus group were applied to investigate the structural and contextual barriers and family factors that affect the schooling of migrant children. The results made it possible to identify barriers such as documentation, certificates and distance from the school and family aspects such as single parenthood and the economy as factors that influence inclusion. However, these families are aware of the importance of education in the advancement and future of their children.es_CO
    dc.format.extent91es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
    dc.subjectInclusión educativa.es_CO
    dc.subjectFamilias migrantes.es_CO
    dc.subjectDerecho a la educación.es_CO
    dc.titleInclusión Educativa dentro del proceso migratorio en niños venezolanos en el municipio de Saravena – Arauca.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2022-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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