• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorVillamizar Rodríguez, Sergio Andrés.-
    dc.date.accessioned2024-06-18T23:46:30Z-
    dc.date.available2020-09-11-
    dc.date.available2024-06-18T23:46:30Z-
    dc.date.issued2020-
    dc.identifier.citationVillamizar Rodríguez, S. A. (2020). Desarrollo de la competencia comunicativa en la inclusión educativa a través del cortometraje [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8674es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8674-
    dc.descriptionEste trabajo se abordó desde la teoría Dell Hymes sobre la competencia comunicativa, donde el hablante desarrolla el lenguaje desde la práctica y la interacción, así mismo el desarrollo de la competencia parte de las habilidades individuales del estudiante, también se propone el cortometraje como una herramienta para el desarrollo de la misma, permitiendo que el educando interprete de manera auditiva y visual, también le permite reconocer o identificar la influencia del lengua en los videos, las temática que se manejan son con relación a la inclusión, generando la criticidad sobre este tema y permitiendo que el estudiante reflexione sobre su situación, también se presenta unas actividades que se realizaran con el cortometraje, la recolección de datos se realiza por medio de una entrevista y un diagnóstico para identificar el nivel y la problemática de la competencia comunicativa.es_CO
    dc.description.abstractThis work was approached from the Dell Hymes theory on communicative competence, where the speaker develops language from practice and interaction, as well as the development of competence based on the student's individual skills, the short film is also proposed as a tool for its development, allowing the student to interpret in an auditory and visual way, it also allows him to recognize or identify the influence of the language in the videos, the themes that are handled are in relation to inclusion, generating criticality on this topic and allowing the student to reflect on their situation, some activities that will be carried out with the short film are also presented, the data collection is carried out through an interview and a diagnosis to identify the level and problem of communicative competence.es_CO
    dc.format.extent52es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
    dc.subjectInclusión educativa.es_CO
    dc.subjectCortometraje.es_CO
    dc.subjectCompetencia.es_CO
    dc.subjectComunicación.es_CO
    dc.titleDesarrollo de la competencia comunicativa en la inclusión educativa a través del cortometraje.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2020-06-11-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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