El cómic como herramienta didáctica para la comprensión de textos literarios en el grado octavo de la Institución Educativa José Eustorgio Colmenares Baptista.

Carrión Rodríguez, Lina Fernanda.

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Carrión Rodríguez, Lina Fernanda.	-
dc.date.accessioned	2024-05-30T04:43:30Z	-
dc.date.available	2021-03-11	-
dc.date.available	2024-05-30T04:43:30Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Carrión Rodríguez, L. F. (2020). El cómic como herramienta didáctica para la comprensión de textos literarios en el grado octavo de la Institución Educativa José Eustorgio Colmenares Baptista [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8352	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8352	-
dc.description	En la actualidad estamos inmersos en un cambio educativo necesario para crear procesos de aprendizajes más significativos y más eficaces en la vida de los alumnos, es por esto que la implementación de nuevas estrategias innovadoras ayudan a que la educación cree en los estudiantes un interés por adquirir nuevos conocimientos de forma más amena. En este presente trabajo se plantea una estrategia innovadora que busca fortalecer los procesos de comprensión de textos literarios mediante el uso del cómic como herramienta didáctica, la cual permite formar estudiantes autónomos y con capacidad de apropiarse del sentido global de un texto, todo esto con el fin de lograr que todos los alumnos desarrollen procesos de aprendizaje completos.	es_CO
dc.description.abstract	At present we are immersed in an educational change necessary to create more meaningful and effective learning processes in the lives of students, that is why the implementation of new innovative strategies help education create in students an interest in acquiring new knowledge in a more enjoyable way. In this present work, an innovative strategy is proposed that seeks to strengthen the processes of understanding literary texts through the comic as a didactic tool, which allows training autonomous students with the ability to appropriate the global meaning of a text, all with the aim of ensure that all students develop complete learning processes.	es_CO
dc.format.extent	67	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.	es_CO
dc.subject	La autora no proporciona la información sobre este ítem.	es_CO
dc.title	El cómic como herramienta didáctica para la comprensión de textos literarios en el grado octavo de la Institución Educativa José Eustorgio Colmenares Baptista.	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_CO
dc.date.accepted	2020-12-11	-
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dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	es_CO
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	es_CO
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