• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorVega Sánchez, Letty Katherine.-
    dc.date.accessioned2024-05-30T03:54:27Z-
    dc.date.available2020-09-16-
    dc.date.available2024-05-30T03:54:27Z-
    dc.date.issued2020-
    dc.identifier.citationVega Sánchez, L. K. (2020). El rol de la mujer Latinoamérica mediante la poesía femenina reconocida en la pintura [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8350es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8350-
    dc.descriptionEsta investigación se propone analizar el rol de la mujer latinoamericana en la búsqueda de su identidad en la poesía femenina y la pintura realista. Esta indagación pretende, además, fortalecer la identidad de los jóvenes en el aula a través del reconocimiento de las representaciones sociales y de la lucha de género, mediante la teoría de ―escritura femenina‖. Sin nunca olvidar la imperiosa necesidad de ser consecuente con una educación integral y un aprendizaje significativo por medio de las bellas artes, nuestro punto de partida serán las obras de las poetisas Piedad Bonnett y Sara de Ibáñez y de la pintora Frida Kahlo. Para su realización, esta investigación se realiza desde una metodología reflexiva y participativa, que retoma un diseño cualitativo-interpretativo de cuatro fases: i) conceptualización; ii) talleres de cambio de rol; iii) talleres de expresión artística; iv) producción artística.es_CO
    dc.description.abstractThis inquest aims to analyze the role of the Latin American woman in the lookout for identity within feminine poetry and realistic painting. Moreover, this research pretends to strengthen young people's identity in the classroom trough acknowledgement of social representations and the gender struggle, thanks to the "feminine writing" theory. Is essential not to forget the imperious need for being consequent towards complete education and meaningful learning through arts, our starting point will be works by poets such as Piedad Bonnet and Sara de Ibáñez, and painter Frida Kahlo's aswell. For its development, this research is done from a reflective and participatory methodology, which takes on a qualitative-interpretative design consisting of four phases: 1. Conceptualization; 2. Rol switching orkshops; 3. Artistic expression workshops; 4. Artistic production.es_CO
    dc.format.extent66es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
    dc.subjectFeminidad.es_CO
    dc.subjectRepresentaciones sociales.es_CO
    dc.subjectIdentidad.es_CO
    dc.subjectPoesía femenina.es_CO
    dc.subjectMujer latinoamericana.es_CO
    dc.titleEl rol de la mujer Latinoamérica mediante la poesía femenina reconocida en la pintura.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2020-06-16-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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