• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorMéndez Velandia, Jhorman Antonio.-
    dc.date.accessioned2024-05-29T05:56:25Z-
    dc.date.available2021-03-11-
    dc.date.available2024-05-29T05:56:25Z-
    dc.date.issued2021-
    dc.identifier.citationMéndez Velandia, J. A. (2020). La infografía como herramienta didáctica en la producción textual en estudiantes de grado 11 [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8328es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8328-
    dc.descriptionEste proyecto de práctica profesional plantea un fortalecimiento de la competencia en la producción de textos en estudiantes de grado 11 de la Institución educativa CORPORACION TRIGAL DEL NORTE “CORTRIGAL” mediante una serie de talleres realizados de manera virtual donde en cada encuentro pedagógico se realizaba la construcción de conocimientos. La intención de este proyecto es que los estudiantes tengan un afianzamiento de la competencia textual y otras que envuelven esta misa, valiéndose del uso de las TIC para un mejor estimulo de este aprendizaje mediante actividades que fortalecieron la producción de textos en los estudiantes. Basados en los talleres se estimuló en los estudiantes el uso de las TIC con fines académicos al tener un impacto visual y llamativo hacia ellos implementando ciertas habilidades como el diseño gráfico, apropiándose de recursos visuales con carga semiótica para adaptar el texto hacia lo que era una infografía.es_CO
    dc.description.abstractThis project of professional practice proposes a strengthening of the competence in the production of texts in students of grade 11 of the educational Institution CORPORACION TRIGAL DEL NORTE “CORTRIGAL” through a series of workshops carried out virtually where construction was carried out in each pedagogical meeting of knowledge. The intention of this project is that the students have a strengthening of the textual competence and others that involve this mass, making use of the use of ICT to better stimulate this learning through activities that strengthened the production of texts in the students. Based on the workshops, the students were encouraged to use ICT for academic purposes by having a visual and striking impact towards them, implementing certain skills such as graphic design, appropriating visual resources with a semiotic load to adapt the text towards what was a infographic.es_CO
    dc.format.extent76es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
    dc.subjectProducción textual.es_CO
    dc.subjectComprensión de textos.es_CO
    dc.subjectTextos narrativos.es_CO
    dc.subjectInfografía.es_CO
    dc.subjectHerramientas virtuales de aprendizaje.es_CO
    dc.titleLa infografía como herramienta didáctica en la producción textual en estudiantes de grado 11.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2020-12-11-
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    dc.relation.referencesFerreiro, E. y Teberosky, A. (1979) Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño. México: Siglo XXIes_CO
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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