• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
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    dc.contributor.authorJoya Ramírez, Brenlly Michell.-
    dc.date.accessioned2024-05-27T20:14:31Z-
    dc.date.available2020-09-11-
    dc.date.available2024-05-27T20:14:31Z-
    dc.date.issued2020-
    dc.identifier.citationJoya Ramírez, B. M. (2020). El cómic como estrategia para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de sexto grado del colegio Gimnasio Campestre Comfaoriente [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8282es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8282-
    dc.descriptionEl presente trabajo de grado que lleva como título “EL CÓMIC COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DEL COLEGIO GIMNASIO CAMPESTRE COMFAORIENTE”, tiene como objetivo fortalecer la competencia lectora en los estudiantes de grado sexto en básica secundaria fomentando un desarrollo integral puesto que esta competencia es una de las más importantes en el proceso estudiantil. Esta propuesta surge de acuerdo a los resultados obtenidos por los estudiantes en las diferentes pruebas que se hacen en el colegio, y aún más importante en las de estado, donde se evidencia la falencia en el proceso de comprensión de textos y se quiere mejorar dicha competencia. A través de la didáctica del cómic busca que los estudiantes se sientan motivados y atraídos, es importante resaltar que los docentes deben reinventarse y buscar nuevas formas para impartir estos conocimientos de manera que se tenga un aprendizaje significativo, desarrollando esta competencia de una forma más dinámica.es_CO
    dc.description.abstractThe present undergraduate work entitled “COMICS AS A STRATEGY TO STRENGTHEN READING UNDERSTANDING IN SIXTH GRADE STUDENTS OF THE GYMNASIUM CAMPESTRE COMFAORIENTE SCHOOL” aims to strengthen reading proficiency in sixth grade students in basic secondary school promoting a development comprehensive since this competence is one of the most important in the student process. This proposal arises according to the effects obtained by the students in the different tests that are done in school and even more importantly in the state tests, where the deficiency in the process of understanding texts is evident and the result is to be changed. Through the didactics of comics, it seeks that students feel motivated and attracted, it is important to highlight that teachers must reinvent themselves and look for new ways to impart this knowledge so that they have significant learning, developing this competence in a more dynamic way.es_CO
    dc.format.extent83es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
    dc.subjectCómices_CO
    dc.subjectCompetencia lectora.es_CO
    dc.subjectEstrategia.es_CO
    dc.subjectEstudiantes.es_CO
    dc.subjectFalencia.es_CO
    dc.titleEl cómic como estrategia para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de sexto grado del colegio Gimnasio Campestre Comfaoriente.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2020-06-11-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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