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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2017	Implementación de estrategias lúdico-pedagógicas para fortalecer la lectura y escritura de los niños y niñas de la Normal Superior, sede Escuela Nueva Demostrativa Iser, Pamplona Norte de Santander.	Pacheco Fuentes, Kelly Andrea.
2018	Cuando se trata de aprender no existen distinciones, por eso, las diferencias nos enriquecen y el respeto nos une trabajo de grado modalidad práctica integral.	Dovale Urrego, Laura Juliana,; García Chona, Pahola Andrea.
2019	Implementación de la escuela de formación deportiva de voleibol en la institución educativa Brighton Bethlemitas (I.E.B, B) como estrategia de utilización del tiempo libre.	Barragan Dominguez, Christian Danilo.
2019	Festival de interacción social a través del microfútbol.	Ruedas Cáceres, Cristian Andrés.
2018	Cuando se trata de aprender no existen distinciones, por eso, las diferencias nos enriquecen y el respeto nos une.	Rozo Rico, Leidy Johanna.
2018	Importancia de la educación física para el desarrollo de las destrezas motoras, cognitivas y afectivas de los niños y niñas de primaria de la institución educativa Concentración de Desarrollo Rural.	Caro Muñoz, Cristian David.
2019	Aplicación del juego Spinerball como estrategia educativa para la recreación y el uso del tiempo libre en niños y niñas de 1º y 2º grado de la institución New Cambridge School.	Pérez Paternina, Darinel José.
2018	Implementación de la educación artística como estrategia pedagógica para reforzar el aprendizaje de la lectura y escritura en los estudiantes de 4° del Colegio Bethlemitas Brighton, Pamplona Norte de Santander.	Martínez Villarreal, María Alejandra.
2018	La motricidad como medio de inclusión social de niños con discapacidad del aula especializada de la Escuela Normal Superior de Pamplona.	Castellanos Galavis, Diego Hernando.
2017	En la nave de estrategias pedagógicas… viajamos lejos… leemos juntos… aprendemos todos.	Gómez Castro, Marielena.; Obregón Críales, Nataly Tattiana Andrea.; Villamizar González, Essika Paola.