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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2017
Estrategias para desarrollar el interés por la literatura infantil en niños del grado segundo 01 de la Sede Gabriela Mistral.
Rosas Reyes, Angelica Liliana.
;
Urbina Carrillo, Astrid Helena.
2017
Desarrollo de la producción textual para fortalecer el discurso oral en estudiantes de noveno A-B y décimo C de bachillerato, del Colegio Gonzalo Rivera Laguado, barrio El Contento, avenida 14 con calle 15-93, en Cúcuta, Norte de Santander.
Anaya Vera, Jana Judith.
2017
Los valores como herramienta para mejorar la convivencia y disciplina en los estudiantes del grado tercero B Institución Educativa Colegio Once de Noviembre Los Patios Norte de Santander.
Olarte Camacho, Yurley Paola.
2017
Programación neurolingüística como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectura en estudiantes de quinto de primaria del colegio Jaime Prieto Amaya.
Rodríguez Ramírez, Claudia María.
2017
El enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en la enseñanza de la lengua materna y su incidencia en el proceso lectoescritor de los estudiantes de primer grado de Básica Primaria de Cuba.
Murillo Bautista, Karen Juliana.
2017
La clase de lengua castellana en secundaria básica desde los fundamentos del enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural.
Moreno Gómez, Angela María.
2017
Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento del proceso de enseñanza en educandos con Síndrome de Down.
Gualdrón Cáceres, Sandra Lisbeth.
;
Suescun Silva, Silvia Dayana.
2017
Estrategias didácticas para la lecto-escritura dirigidas a docentes de preescolar en la Institución Educativa Monseñor Jaime Prieto Amaya ‘’Fe y Alegría’’ en el municipio de Cúcuta.
Nuñez Patiño, Maryury Lisbeth.
;
Velandia Hernandez, Monica Andrea.
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Velandia Hernandez, Monica Andrea.
.
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Título
2
Comunicación.
2
Enfoque.
2
Estrategias.
2
Lectura.
2
Motivación.
1
Cognición.
1
Competencia comunicativa.
1
Comprensión.
1
Convivencia.
1
Didáctica.
.
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