• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Pedagogía Infantil
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorDuarte Montoya, María Fernanda.-
    dc.date.accessioned2023-12-15T15:27:26Z-
    dc.date.available2019-09-13-
    dc.date.available2023-12-15T15:27:26Z-
    dc.date.issued2019-
    dc.identifier.citationDuarte Montoya, M. F. (2019). Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) para fortalecer la enseñanza de lecto escritura de los docentes de la asignatura lengua castellana en el Instituto Adventista de Cúcuta [Trabajo de grado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7980es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7980-
    dc.descriptionLa presente investigación tiene como título “ Objetos virtuales de aprendizaje (ova) para el fortalecimiento de la enseñanza de la lecto escritura en los docentes de la asignatura lengua castellana en el Instituto Adventista de Cúcuta, Para ello se pudo abordar la problemática desde las herramientas virtuales mediante la utilidad de CUADERNIA, la cual se presentó con diferentes actividades a desarrollar en las temáticas, compromisos, juegos y retroalimentación de los temas expuestos. Como objetivos se propusieron; Identificar el uso de los recursos tecnológicos en la enseñanza de la asignatura de lengua castellana por parte de los docentes, diseñar actividades mediante las herramientas virtuales para el fortalecimiento de la lecto escritura, aplicar actividades mediante el OVA (CUADERNIA)que incentiven el uso de la tecnología en la enseñanza de la lecto escritura y por ultimo determinar el impacto alcanzado con la aplicación de la propuesta. Logrando un resultado positivo de los mismos y un crecimiento y enriquecimiento personal. Este trabajo se realizó bajo un enfoque cualitativo, empleando como método la investigación acción participante. El instituto Adventista de Cúcuta se encuentra ubicada en la Calle 15a #13-55, La Libertad, Cúcuta, Norte de Santander presentando como problemática la falta de implementación de las tecnologías virtuales, y la no incorporación de las TIC, y el mal desempeño de la lectoescritura en los estudiantes desmotivando su evolución de enseñanza, por otro lado los docentes de lengua castellana no incorporan ninguna estrategia, ni actividad a través de elemnetos tecnológicos que les permita a los educandos dar avances en su proceso escolar.es_CO
    dc.description.abstractThe present research has the title "Virtual learning objects (ova) to strengthen the teaching of reading writing in teachers of the subject Castilian language in the Adventist Institute of Cúcuta, for it could address the problem from the virtual tools through the notebook utility, which was presented with different activities to be developed in the themes, commitments, games and feedback of the topics discussed. As objectives were proposed; Identify the use of technological resources in the teaching of the Spanish language subject by teachers, design activities using virtual tools for the strengthening of reading, apply activities through the OVA (notebook) that encourage the use of technology in the teaching of reading writing and finally determine the impact achieved with the application of the proposal. Achieving a positive result of them and growth and personal enrichment. This work was carried out under a qualitative approach, using as a method the participatory action research The Adventist Institute of Cúcuta is located on Calle 15a # 13-55, La Libertad, Cúcuta, Norte de Santander, presenting as problematic the lack of implementation of virtual technologies, and the non-incorporation of ICT, and the poor performance of the reading and writing of the students discouraging their teaching evolution, on the other hand the teachers of the Spanish language do not incorporate any strategy, nor activity through technological elements that allow the learners to make progress in their school process.es_CO
    dc.format.extent56es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona – Facultad Ciencias de la Educación.es_CO
    dc.subjectObjetos virtuales de aprendizaje.es_CO
    dc.subjectLengua castellana.es_CO
    dc.subjectCuadernia.es_CO
    dc.subjectTecnologías de la Información y Comunicación (TIC).es_CO
    dc.subjectLectoescritura.es_CO
    dc.titleObjetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) para fortalecer la enseñanza de lecto escritura de los docentes de la asignatura lengua castellana en el Instituto Adventista de Cúcuta.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2019-06-13-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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