Desarrollo de la competencia lectora mediante el cortometraje como instrumento pedagógico desde lo instruccional en los estudiantes de 7° de la I. Bicentenario de la Ciudad de Cúcuta.

Escalante Domínguez, Lily Paulina.

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Title:	Desarrollo de la competencia lectora mediante el cortometraje como instrumento pedagógico desde lo instruccional en los estudiantes de 7° de la I. Bicentenario de la Ciudad de Cúcuta.
Authors:	Escalante Domínguez, Lily Paulina.
Keywords:	Comunicación. Competencia escritural. Competencia lectora. Cortometraje. Didáctica. Herramientas TIC. Modelo instruccional. Motivación. Pedagogía. Recurso didáctico. Video.
Issue Date:	2017
Publisher:	Universidad de Pamplona – Facultad Ciencias de la Educación.
Citation:	Escalante Domínguez, L. P. (2017). Desarrollo de la competencia lectora mediante el cortometraje como instrumento pedagógico desde lo instruccional en los estudiantes de 7° de la I. Bicentenario de la Ciudad de Cúcuta [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7717
Abstract:	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
Description:	El presente proyecto pedagógico denominado: “El cortometraje como instrumento pedagógico desde lo instruccional para el fortalecimiento de la competencia lectora en los estudiantes de séptimo grado de la institución educativa bicentenario de la ciudad de Cúcuta.”, se presenta como requisito para optar al título de licenciada en lengua castellana y comunicación , el cual surge como una oportunidad de trabajo investigativo en el colegio Bicentenario universidad de Pamplona, presentado a través de un diseño de ambiente educativo para utilizar el cortometraje, siendo éste un recurso didáctico para afianzar en los procesos de enseñanza- aprendizaje, y adquirir conocimiento de una forma dinámica y entretenida.
URI:	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7717
Appears in Collections:	Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación

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