• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Pedagogía Infantil
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    Título : El internet como herramienta pedagógica para el fortalecimiento del aprendizaje autónomo.
    Autor : Beltrán Gutiérrez, Elena María.
    Moyano Albarracín, Steffany Julieth.
    Palabras clave : Internet.
    Aprendizaje autónomo.
    Estrategias pedagógicas.
    Herramienta virtual de aprendizaje.
    Fecha de publicación : 2018
    Editorial : Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.
    Citación : Beltrán Gutiérrez, E. M.; Moyano Albarracín, S. M. (2017). El internet como herramienta pedagógica para el fortalecimiento del aprendizaje autónomo [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7640
    Resumen : The current investigation bears the title "the internet as a pedagogical tool for the reinforcement of autonomous learning" which general goal is to design strategies using the internet as a pedagogical resource for the autonomous learning in the children of 5th grade of the "Instituto nacional de comercio" In this way a methodology that contains the quantitative focus with a descriptive level of 100 students and a sample of 40 participants, therefore the instrument used was a survey among the students which resulted in showing that the children from both genders have plenty of access to the internet and technological media, spending several hours using these tools without the supvervision of any responsible adult; it concluded that the students use the resources very well, they spend plenty of hours to surf social networks like Facebook, Twitter, Whatsapp and Youtube. They prefer to search on the internet their homework and check textbooks or notes from previous years very seldom, very few times they request the help of an adult for an academic consultation, most of the students have social networks accounts which they use for entertainment.
    Descripción : La presente investigación tiene como título “el internet como herramienta pedagógica para el fortalecimiento del aprendizaje autónomo” cuyo objetivo general es diseñar estrategias utilizando el internet como recurso pedagógico para el aprendizaje autónomo en los niños de 5º del Instituto Técnico Nacional de Comercio, de esta manera una metodología que contiene un enfoque cuantitativo con un nivel descriptivo con una población de 100 estudiantes y una muestra de 40 participantes, asimismo el instrumento empleado fue una encuesta a los estudiantes, en el cual se evidencio como resultado que los niños y niñas tienen bastante acceso a internet y a medios tecnológicos, de tal manera que dedican varias horas a estar en esta herramienta, sin permiso de algún adulto responsable; se concluyó que los estudiantes manejan muy bien este recurso que es el internet, dedican cantidad de horas para estar en redes sociales, como Facebook, twitter, whatsApp y canales de YouTube. Prefieren buscar en internet consultas escolares y a veces suelen revisar libros o cuadernos de años anteriores, muy pocas veces recurren a solicitar ayuda de algún adulto para una consulta académica, la mayoría de estudiantes tienen redes sociales lo cual lo usan para entretenimiento.
    URI : http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7640
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