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Facultad de Ciencias de la Educación
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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2020
Desarrollo de la competencia literaria para fortalecer los procesos de comprensión e interpretación textual a través manifestaciones artísticas en los estudiantes de décimo grado de La Institución Rafael Uribe en San José de Cúcuta.
Ramirez Carrillo, Darwin Marcel.
2022
Teoría de las seis lecturas de Miguel de Zubiría aplicadas al desarrollo de las competencias de producción textual mediante tipologías textuales para fomentar la construcción interpretativa de los estudiantes de básica secundaria y media de la Institución Educativa Técnica Agroindustrial Lisandro Cely De Mongua Boyacá En Modalidad Presencial.
Torres González, Maria Alejandra.
2022
Comprensión e interpretación textual a través de la didáctica virtual desde la perspectiva de alma carrasco en estudiantes de grado undécimo del Colegio Claudia María Prada.
Maldonado Combariza, Lisbeth Karina.
2022
Los textos multimodales a través de la aplicación whatsapp para fortalecer la comprensión e interpretación de los textos expositivos.
Parada Reyes, Lisbeth Lorena.
2022
Teoría de las seis lecturas de Miguel de Zubiria aplicada por medio de textos poéticos como estrategia pedagógica para potenciar la comprensión e interpretación textual de los estudiantes de básica y media de la institución educativa PIO XII modalidad presencial.
Tapia Pizo, Angela Bibiana.
2022
Comprensión e interpretación textual según Sternberg para desarrollar el pensamiento crítico en la virtualidad.
Jiménez Rodríguez, Lezly María Betzaida.
2022
Contextualización de la teoría las seis lecturas del autor miguel de Zubiría por medio del texto argumentativo como propuesta pedagógica para incentivar la producción textual en estudiantes de sexto a noveno de bachillerato en la Corporación Trigal Del Norte en modalidad presencial.
Flórez Bautista, Yarithza Edith.
2022
La canción para el fortalecimiento de la comprensión textual mediante la plataforma web colegios en el grado octavo de la Institución Educativa Pablo Correa León.
Rivera Guevara, Carmen Suley.
2022
El flash card a través de la aplicación whatsapp para la comprensión e interpretación lectora en el grado sexto del colegio Integrado Juan Atalaya.
Torres Martínez, Camila.
2022
Las TAC y sus recursos en la formación de la competencia interpretativa de los estudiantes del grado sexto del Colegio Integrado Juan Atalaya, mediante la teoría uno de Perkins.
Malpica Rincón, Ingrid Yurley.
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Autor
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Título
7
Comprensión.
2
Análisis.
2
Critica.
2
Imagen.
2
Lectura.
2
Locaciones.
2
Música.
2
Producción textual.
2
Producción.
2
Semiótica.
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next >
Fecha de lanzamiento
9
2022
3
2017
1
2019
1
2020
Has File(s)
14
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