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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2021
El vídeo como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la producción de textos desde la oralidad y la escriturabilidad en la lengua castellana mediante el pensamiento filosófico de la dimensión del ser.
Maldonado Omaña, Egna Julieth.
2021
Fortalecimiento de la producción textual integrando la gamificación como eje motivador usando el cine a modo de Estrategia pedagógica.
Rojas Mejía, Juan Carlos.
2021
El blog como herramienta virtual para el fortalecimiento de la producción textual de los estudiantes de décimo grado, de la Institución Educativa la Divina Pastora.
Omaña Rodríguez, Estefanía.
2021
El vídeo como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la producción de textos desde la oralidad y la escriturabilidad en la lengua castellana mediante el pensamiento filosófico de la dimensión del ser.
Maldonado Omaña, Egna Julieth.
2021
La infografía como herramienta didáctica en la producción textual en estudiantes de grado 11.
Méndez Velandia, Jhorman Antonio.
2021
El género lírico desde la música rap como herramienta para fortalecer la producción textual en la lengua castellana con énfasis en inglés en los estudiantes del grado once de la Institución Educativa Colegio Oriental N°26.
Riaño Niño, Karen Liseth.
2021
Fortalecimiento de la producción textual integrando la gamificación como eje motivador usando el cine a modo de Estrategia pedagógica.
Rojas Mejia, Juan Carlos.
Otras opciones relacionadas
Autor
2
Maldonado Omaña, Egna Julieth.
1
Méndez Velandia, Jhorman Antonio.
1
Omaña Rodríguez, Estefanía.
1
Riaño Niño, Karen Liseth.
1
Rojas Mejia, Juan Carlos.
1
Rojas Mejía, Juan Carlos.
Título
2
Cinematografía.
2
Escritura.
2
Gamificación.
2
Herramientas digitales o tecnológ...
2
Oralidad.
2
Pensamiento crítico – reflexivo.
2
Video.
1
Blog.
1
Comprensión de textos.
1
Estrategia didáctica.
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