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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	Diseapp: diccionario básico de lengua de señas colombiana para docentes de básica primaria con estudiantes con discapacidad auditiva.	Arcos Parada, Elizabeth Karina.; Jacome Ramirez, Mayerly.
2018	La motivación como estrategia didáctica en el área de educación artística para el fomento de una cultura ambiental: el reciclaje.	Angarita Castellanos, María Camila.; Gómez Caicedo, Erika María.
2018	El jardín de los valores de los estudiantes del grado segundo a Institución Educativa El Carmen Teresiano.	Sánchez Peñaranda, Erika Doralisa.
2018	Entre juego y juego aprendo y me divierto Institución Educativa colegio El Carmen Teresiano.	Méndez Toloza, Genny Carolina.
2018	Significado del trastorno del déficit de atención desde la perspectiva del docente.	Mina Abril, Jacque Geraldine.
2018	Significaciones y experiencias pedagógicas que poseen los docentes en la educación de estudiantes con discapacidad auditiva.	Gaitan Vega, Ingrid Yecenia.; Sandoval Cely, Susan.
2018	Según las experiencias de los docentes, los estilos de aprendizaje inciden en el rendimiento académico en los niños y niñas del grado quinto del colegio Nuestra Señora de Belén, sede 4 la Divina Pastora.	Molina Mendoza, Erika Johanna.
2020	La Pedagogía Teatral para incentivar el interés por la lectura en los niños y niñas del grado tercero del Colegio Provincial San José, sede Gabriela Mistral. Pamplona. "Creemos historias para cambiar nuestra forma de leer el mundo”.	Diaz jaimes, Aura Cristina.; Orejuela, Mallerly Isabel.
2019	Pedagogía Inclusiva en un mundo de oportunidades.	Chitan Arciniegas, Danya Yaritza.; Montanez Peña, Yus Mary.
2016	Estrategias pedagógicas que favorecen un aprestamiento adecuado en el proceso lector y escritor en niños y niñas de 3 años de pre jardín en el CAIMIUP.	Flórez Villamizar, Brenda Lucero.