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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2017
Implementación de estrategias lúdico-pedagógicas para fortalecer la lectura y escritura de los niños y niñas de la Normal Superior, sede Escuela Nueva Demostrativa Iser, Pamplona Norte de Santander.
Pacheco Fuentes, Kelly Andrea.
2020
Significado del trastorno del déficit de atención desde la perspectiva del docente.
Suarez Rivera, Angie Viviana.
;
Vargas Gelves, Alix Catherine.
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Pacheco Fuentes, Kelly Andrea.
1
Suarez Rivera, Angie Viviana.
1
Vargas Gelves, Alix Catherine.
Título
1
Aprendizaje.
1
Atención.
1
Competencia.
1
Comprensión lectora.
1
Deducción.
1
Docente.
1
Estrategias.
1
Interés.
1
Trastorno.
Fecha de lanzamiento
1
2017
1
2020