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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Uso adecuado de la caja de herramientas para la atención a la diversidad en el desarrollo integral de la primera infancia.	Rodriguez Triana, Yeiso Ivan.
2020	Uso adecuado de la caja de herramientas para la atención a la diversidad en el desarrollo integral de la primera infancia, en el corregimiento Banco de Arena.	Calderon Orellanos, Yuli Carolina.
2020	Estrategia multimedial para disminuir las dificultades de la lecto-escritura en los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Jardín Nacional.	Acevedo Parada, Dilsa.
2020	Estrategia multimedial para disminuir las dificultades de la lecto-escritura en los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Escorial.	Orozco, Deisy Yurley.
2022	El juego como estrategia pedagógica, para incentivar el hábito lector en los estudiantes del grado primero de la institución educativa el Rodeo de la ciudad de Cúcuta.	Sánchez Camargo, Astrid Katherine.
2022	Estrategias de intervención pedagógicas para niños con trastornos del espectro autista (TEA).	Ospina Jerez, Claudia Mileydi.
2022	Análisis del proceso de educación inclusiva en población de baja visión en el municipio de Pamplona Norte de Santander 2020.	Flórez Méndez, Jorge Yezid.
2022	Prácticas inclusivas de las instituciones regulares públicas para poblaciones Etnicas.	Velazco Salcedo, Ana Julieth.
2022-12-01	Análisis de los efectos psicosociales en jóvenes con discapacidad física por la inatención de las instituciones educativas en el municipio de Arauca.	Mora Vásquez, Eileen Sheryl.
2022	Diseño de una herramienta didáctica que facilite el aprendizaje sensorial en los estudiantes con NEE del grado preescolar del instituto técnico Guaimaral de Cúcuta.	Patiño Rodríguez, Daysi Lorena.