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    2017Relación entre el manejo de la inteligencia emocional y ritmos de aprendizaje de los estudiantes de segundo semestre del Programa de Tecnología en Gestión Comunitaria del Instituto Superior de Educación Rural – ISER.Mendoza Rodríguez, Claudia.
    2017Diseño didáctico del curso educación en y para la diversidad del Programa de Pedagogía Infantil.Hernández Mercado, Caterine.
    2017Diseño didáctico mediante un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), para el curso de laboratorio de Biología General de los programas de las facultades de Ciencias Agrarias, Ciencias Básicas, Salud e Ingenierías de la Universidad de Pamplona.Guerrero Cárdenas, Erika Alexandra.
    2017Caracterización del Proceso de Evaluación del Aprendizaje, del Curso Fundamentos del Atletismo, Programa de Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes de la Universidad de Pamplona Norte de Santander.Urruchurto Pérez, Jorge Leonardo.
    2017Diseño didáctico del curso extracurricular Aprovechamiento del Tiempo Libre en estudiantes de primer semestre de la Universidad de Pamplona.Guerrero Meaury, Jairo.
    2017Estrategia didáctica para la enseñanza de criterios de composición en la asignatura taller de diseño I del programa de Arquitectura en la Universidad de Pamplona.Gonzalez Castro, Sergio Andres.
    2017Diseño didáctico de capacitación dirigida a los docentes de la Universidad de Pamplona en Sistemas de Comunicación no Verbal.Quintero Aguilar, Yessica Carolina.
    2017Diseño didáctico de la Cátedra de Paz y Postconflicto en la Universidad de Pamplona.Ramírez Salamanca, Sara Pilar.
    2017Diseño didáctico para el curso: Democracia, Ciudadanía y Derechos Humanos en el Programa Licenciatura en Ciencias Sociales y Desarrollo Local.Santos Guerrero, Martha Libia.
    2017Análisis de las competencias de oralidad jurídica incluidas en los Syllabus del primer semestre en la malla curricular vigente del programa de Derecho de la Universidad de Pamplona, sede principal, frente a la realidad judicial Colombiana.Niño Berbesi, Francisco Javier.