The Interactive Readings E-Portfolio as an Educational Tool to Enhance 11th Grade Students’ Literal and Inferential Reading Comprehension at the Escuela Normal Superior Cristo Rey in Barrancabermeja: An Action-Research.

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Título :	The Interactive Readings E-Portfolio as an Educational Tool to Enhance 11th Grade Students’ Literal and Inferential Reading Comprehension at the Escuela Normal Superior Cristo Rey in Barrancabermeja: An Action-Research.
Autor :	Torres Bernal, Asly Michel.
Palabras clave :	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
Fecha de publicación :	2021
Editorial :	Universidad de Pamplona - Facultad de Educación.
Citación :	Torres Bernal, A. M. (2020). The Interactive Readings E-Portfolio as an Educational Tool to Enhance 11th Grade Students’ Literal and Inferential Reading Comprehension at the Escuela Normal Superior Cristo Rey in Barrancabermeja: An Action-Research [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6885
Resumen :	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
Descripción :	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
URI :	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6885
Aparece en las colecciones:	Licenciatura Lenguas Extranjeras

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