• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Pedagogía Infantil
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    dc.contributor.authorAbril Valcarcel, Natalia Xiomara.-
    dc.contributor.authorLizcano Mora, Lina Maria.-
    dc.date.accessioned2023-05-08T15:16:32Z-
    dc.date.available2022-03-13-
    dc.date.available2023-05-08T15:16:32Z-
    dc.date.issued2022-
    dc.identifier.citationAbril Valcarcel, N. X.; Lizcano Mora, L. M. (2021). Desarrollo de la autoconfianza en niños y niñas del grado tercero de la Institución Educativa Normal Superior de Pamplona [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6409es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/6409-
    dc.descriptionLa presente investigación nace por la importancia de realizar un estudio sobre los principales factores que influyen en el buen desarrollo de la autoconfianza en los niños y niñas, ya que dicho aspecto es fundamental en la vida del ser humano, y a partir de ello se pretende crear e implementar una estrategia didáctica que el docente pueda realizar en el aula de clase que contribuyan a mejorar y superar los temores de los estudiantes, para que así puedan obtener confianza en sí mismos. El objetivo general del proyecto es: Diseñar estrategias que permitan el desarrollo de la autoconfianza en niños y niñas del grado tercero de la Institución Normal Superior de Pamplona. Los objetivos específicos son: a) Identificar las actividades que realizan los maestros en función de la autoconfianza que tienen los niños y niñas b) Proponer actividades para el fortalecimiento de la autoconfianza en niños y niñas. Se realizó un estudio cualitativo el cual utilizo como técnicas de recolección de datos: observación y la entrevista.es_CO
    dc.description.abstractThis research was born from the importance of carrying out a study on the main factors that influence the proper development of self-confidence in boys and girls, since this aspect is fundamental in the life of the human being, and from this it is intended to create and implement a didactic strategy that the teacher can carry out in the classroom that contributes to improving and overcoming the students' fears, so that they can gain self-confidence. The general objective of the project is: To design strategies that allow the development of self-confidence in boys and girls of the third grade of the Higher Normal Institution of Pamplona. The specific objectives are: a) Identify the activities that teachers carry out based on the self-confidence that boys and girls have. B) Propose activities to strengthen self-confidence in boys and girls. A qualitative study was carried out which I use as data collection techniques: observation and the interview.es_CO
    dc.format.extent68es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Educación.es_CO
    dc.subjectAutoconfianza.es_CO
    dc.subjectEstrategia.es_CO
    dc.subjectActividades.es_CO
    dc.subjectInteligencia emocional.es_CO
    dc.subjectAutoestima.es_CO
    dc.titleDesarrollo de la autoconfianza en niños y niñas del grado tercero de la Institución Educativa Normal Superior de Pamplona.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2021-12-13-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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