• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Tesis de maestría y doctorado
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Maestría en Educación Virtual
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorGallo Molina, Claudia Patricia.-
    dc.date.accessioned2022-11-16T21:48:08Z-
    dc.date.available2018-10-17-
    dc.date.available2022-11-16T21:48:08Z-
    dc.date.issued2019-
    dc.identifier.citationGallo Molina, C. P. (2018). Propuesta pedagógica para el fortalecimiento de las habilidades sociales en estudiantes de 8 a10 años de edad en el centro educativo Agualasal, ciudad San Jose de Cúcuta (Norte de Santander) [Trabajo de Grado Maestría, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/4509es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/4509-
    dc.descriptionEl propósito del proyecto fue desarrollar una propuesta pedagógica para el fortalecimiento de las habilidades sociales en estudiantes de 8 a10 años de edad en el Centro Educativo Agualasal, ciudad San José de Cúcuta, Norte de Santander. Se utilizó una investigación acción educativa, con enfoque cualitativo. La población se conformó por 208 educandos del Centro Educativo Agualasal que pertenecen a la jornada de la mañana, 1 directivo, 7 docentes de primaria y 7 de secundaria, para un total de 15 docentes. La muestra fue intencional y se conformó por 20 estudiantes (14 niños y 6 niñas) del grado tercero de primaria con edades entre 8 a 10 años. En los resultados se presentó el diagnóstico del desarrollo de habilidades sociales básicas mediante variables como el apego, la empatía, la cooperación, la comunicación asertiva, el control de las emociones y la resolución de conflictos. Se concluyó que las actividades pedagógicas propuestas permitieron un aprendizaje significativo que incluyó el componente emocional del niño y el fortalecimiento de la inteligencia emocional que les ayudará a interactuar de manera correcta con la sociedad.es_CO
    dc.description.abstractThe purpose of the project was to develop a pedagogical proposal for the strengthening of social skills in students from 8 to 10 years of age in the Agualasal Educational Center, San José de Cúcuta, Norte de Santander. An educational action research was used, with a qualitative approach. The population was made up of 208 students from the Agualasal Educational Center who belong to the morning session, 1 director, 7 primary and 7 secondary teachers, for a total of 15 teachers. The sample was intentional and was formed by 20 students (14 boys and 6 girls) of the third grade of primary school with ages between 8 and 10 years. In the results, the diagnosis of the development of basic social skills was presented through variables such as attachment, empathy, cooperation, assertive communication, control of emotions and conflict resolution. It was concluded that the proposed pedagogical activities allowed a significant learning that included the emotional component of the child and the strengthening of emotional intelligence that will help them to interact correctly with societyes_CO
    dc.format.extent201es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona – Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
    dc.subjectHabilidades sociales,es_CO
    dc.subjectEducación emocional,es_CO
    dc.subjectEstrategias.es_CO
    dc.titlePropuesta pedagógica para el fortalecimiento de las habilidades sociales en estudiantes de 8 a10 años de edad en el centro educativo Agualasal, ciudad San Jose de Cúcuta (Norte de Santander).es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcces_CO
    dc.date.accepted2018-07-17-
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