• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
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  • Facultad de Salud
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    Título : Nivel de empatía en los adolescentes que han infringido la norma en Cúcuta.
    Autor : Monsalve Salazar, Lisbeth Marcela.
    Mendoza Maldonado, Lina Yudnari.
    Palabras clave : Empatía.
    Adolescentes.
    Infracción de la norma.
    Psicología Social.
    Fecha de publicación : 2020
    Editorial : Universidad de Pamplona – Facultad de Salud.
    Citación : Monsalve Salazar, L.M. Mendoza Maldonado, L.Y. (2019). Nivel de empatía en los adolescentes que han infringido la norma en Cúcuta. [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/4392
    Resumen : The present research entiled level of empathy in adolescents who have infringed the rules aims to determine the level of empathy of adolescents who have violated the norm in the city of Cúcuta through the application of the Cognitive and Affective Empathy Test (TECA) analyzing the issue in question through a mixed research design in which two inatruments were used. The first instrument implemented was Cognitive and Affective Empathy Test (TECA), it is base don the quantitative method. The second takes into account the qualitative type tha consist of a sociodemographic interview for inquiring about the IX personal, family and social environment of adolescents, these instruments were aplied to 25 adolescents who are part of the Teenage Criminal Responsability System (SRPA); where it was obtained as result that the majority of those evaluated present a level of global empathy categorized in low, from this, a notebook was designed as a intervention method for strengthening of Empathy.
    Descripción : La presente investigación titulada nivel de empatía en adolescentes que han infringido la norma tiene como finalidad determinar el nivel de empatía de los adolescentes que han infringido la norma en la ciudad de Cúcuta por medio de la aplicación del Test de Empatía Cognitiva y Afectiva (TECA) analizando la problemática en cuestión a través de un diseño de investigación mixto para la cual ese emplearon dos instrumentos, el primero que se empleó de tipo cuantitativo es el Test de Empatía Cognitiva y Afectiva (TECA) y el segundo de tipo cualitativo un entrevista sociodemográfica para indagar información en cuanto al entorno personal, familiar y social de los adolescentes, estos instrumentos fueron aplicados a 25 adolescentes que forman parte del Sistema de Responsabilidad Penal Adolescentes (SRPA); donde se obtuvo como resultado a modo general que la mayor parte de los evaluados presenta un nivel de empatía global categorizada en Baja, a partir de esto se realizó el diseño y construcción de una cartilla como método de intervención para el fortalecimiento de la Empatía.
    URI : http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/4392
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