Desarrollo de competencias ciudadanas a través de la fábula en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa San Francisco de Asís sede Cuatro de Julio.

Contreras Mejia, Jose Octavio.

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Contreras Mejia, Jose Octavio.	-
dc.date.accessioned	2022-10-05T14:58:02Z	-
dc.date.available	2020-03-19	-
dc.date.available	2022-10-05T14:58:02Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	Contreras Mejia, J. O. (2019). Desarrollo de competencias ciudadanas a través de la fábula en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa San Francisco de Asís sede Cuatro de Julio [Trabajo de Grado Maestría, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/3605	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/3605	-
dc.description	La presente investigación tuvo como objetivo desarrollar competencias ciudadanas, a través de la fábula en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa San Francisco de Asís sede Cuatro de Julio. En aras de su cumplimiento se partió de la caracterización de las competencias ciudadanas que tienen los mencionados estudiantes, así como de la identificación de las actividades desarrolladas por los docentes para el fomento de las competencias ciudadanas dentro del aula. A partir de ello, se diseñó una estrategia, por medio de la fábula para el cumplimiento del objetivo. Posteriormente se aplicó la mencionada estrategia a la población en mención y se finalizó evaluando su efectividad. El tipo de investigación fue cualitativa y el método Investigación-Acción, utilizando las técnicas de la observación directa a estudiantes y la entrevista a docentes. El análisis de la información se realizó mediante categorías tales como la convivencia y la resolución de conflictos, a partir de las cuales se analizaron aspectos como el respeto, la tolerancia, el manejo de emociones y la empatía, entre otros. Como resultados más relevantes, se menciona que los estudiantes lograron fortalecer en gran medida sus relaciones interpersonales, el respeto, la colaboración y el trabajo en grupo, entre otras.	es_CO
dc.description.abstract	The objective of this research was to develop citizen competencies, through the fable in the fifth-grade students of the San Francisco de Asis Educational Institution, Fourth of July headquarters. For the sake of its fulfillment, it was based on the characterization of the citizen competences that the aforementioned students have, as well as the identification of the activities developed by the teachers for the promotion of citizen competencies within the classroom. From this, a strategy was designed, through the fable for the fulfillment of the objective. Subsequently, the aforementioned strategy was applied to the population in question and was finalized evaluating its effectiveness. The type of research was qualitative and the Research-Action method, using the techniques of direct observation of students and teacher interviews. The analysis of the information was carried out through categories such as coexistence and conflict resolution, from which aspects such as respect, tolerance, emotion management and empathy were analyzed, among others. As more relevant results, it is mentioned that the students managed to strengthen their interpersonal relationships, respect, collaboration and group work, among others.	es_CO
dc.format.extent	110	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona – Facultad de Ciencias de la Educación.	es_CO
dc.subject	Competencias ciudadanas,	es_CO
dc.subject	La fábula,	es_CO
dc.subject	Estrategia,	es_CO
dc.subject	Docentes,	es_CO
dc.subject	Estudiantes.	es_CO
dc.title	Desarrollo de competencias ciudadanas a través de la fábula en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa San Francisco de Asís sede Cuatro de Julio.	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	es_CO
dc.date.accepted	2019-12-19	-
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dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	es_CO
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	es_CO
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