• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Especialización en Educación y Formación Integral de la Infancia
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    Título : Estrategias pedagógicas para el mejoramiento de la dimensión social con los grados primero y segundo del colegio Universal de la Ciencia.
    Autor : Lobato, Neyvis Esther.
    Palabras clave : Dimensión.
    Social.
    Juego.
    Estrategia pedagógica.
    Integración grupal.
    Fecha de publicación : 2020
    Editorial : Universidad de Pamplona – Facultad de Ciencias de la Educación.
    Citación : Lobato, N. E. (2019). Estrategias pedagógicas para el mejoramiento de la dimensión social con los grados primero y segundo del colegio Universal de la Ciencia [Trabajo de Grado Especialización, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/3066
    Resumen : This research work will be carried out in order to look for the causes that are generating inappropriate behaviors in the students of the first and second grades of the Universal School of Bucaramanga science and try to reduce these behaviors to improve the social dimension and get a better school performance in these students. The study is descriptive where the evidence that is collected will be used to identify the causes that are generating this difficulty in the children, taking as hypothesis that the possible cause of the inappropriate behavior of the students, is due to the scarce lack of training in values from each of their homes since it has been shown that a combination of relaxed and undemanding disciplines with hostile attitudes on the part of both parents generates aggressive behavior in the students; since the undemanding father is the one who always does what the child wants, that is, is manipulated by his own son. The population is constituted by 24 students from grades 1 and 2 of the elementary school of the morning, from which a sample of 20 students, 20 parents and 6 teachers was taken, using a survey as a support for the research. each one of the people that made up the sample (students, parents and teachers); the results will be presented a qualitative descriptive analysis where one can affirm which are the factors that leads to this violence among students.
    Descripción : Este trabajo de investigación se llevara a cabo con el fin de buscar las causas que están generando conductas inadecuadas en los estudiantes de los grados primero y segundo del colegio Universal de la ciencia de Bucaramanga y tratar de aminorar dichas conductas para mejorar la dimensión social y por ende obtener un mejor desempeño escolar en dichos estudiantes. El estudio es descriptivo donde la evidencia que se recoja se empleara para identificar las causas que están generando dicha dificultad en los niños y niñas llegando a tomar como hipótesis que la posible causa del comportamiento inadecuado de los estudiantes, es debido a la escasa carencia de formación en valores desde cada uno de sus hogares ya que se ha demostrado que una combinación de disciplinas relajadas y poco exigentes con actitudes hostiles por parte de ambos padres genera en los estudiantes un comportamiento agresivo; ya que el padre poco exigente es el que hace siempre lo que el niño desea, es decir, es manipulado por su propio hijo. La población está constituida por 24 estudiantes de los grados 1 Y 2 de primaria de la jornada de la mañana, de los cuales se tomó una muestra de 20 estudiantes, 20 padres de familia y 6 docentes, utilizando como soporte para la investigación una encuesta para cada una de las personas que conformaban la muestra (estudiantes, padres de familia y docentes); los resultados se presentaran un análisis descriptivo cualitativo en donde se puede afirmar cual son los factores que con lleva a esta violencia entre estudiantes.
    URI : http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/3066
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