• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Especialización en Pedagogía de la Lengua y la Literatura
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    Título : Las TIC para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de segundo a quinto de primaria, sede padre Luis Antonio Rojas.
    Autor : Jurado Orozco, Ludin Aydee.
    Palabras clave : Pedagogía.
    Tecnologías.
    Comunicación.
    Competencias.
    Internet.
    Portal educativo.
    TIC.
    Tenología.
    Power Point.
    Word.
    Youtube.
    Offline.
    Fecha de publicación : 2017
    Editorial : Universidad de Pamplona - Facultad de Educación.
    Citación : Jurado Orozco, L. A. (2016). Las TIC para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de segundo a quinto de primaria, sede padre Luis Antonio Rojas [Trabajo de Grado Especialización, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2570
    Resumen : The present project was developed as the design and application of strategies which allowed the use of technological tools as the computer, word processor (Word), slides (PowerPoint), internet and educational portals that will facilitate the significant learning, solving problems related to the deficient spelling, attention, draft and text comprehension, affecting the reading comprehension of children from the educational headquarters Padre Luis Antonio Rojas.
    Descripción : El presente proyecto se desarrolló como el diseño y aplicación de estrategias que permitieron el uso de herramienta tecnologías como el computador, procesador de texto (Word), el presentador de ideas (PowerPoint), internet y portales educativos que facilitara el aprendizaje significativo solucionando problemas relacionados con la deficiente ortografía, atención, redacción y comprensión de textos afectando la comprensión lectora de los niños y niñas de la Sede Educativa Padre Luis Antonio Rojas
    URI : http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/2570
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