• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura Ciencias Sociales y Desarrollo Local
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    Title: Deserción escolar en la educación media del colegio Provincial San José del municipio de Pamplona, Norte de Santander durante el 2021.
    Authors: Castro Poveda, Efrady Hoswa.
    Angarita Sánchez, Alba Judith.
    Guerrero Maldonado, Lilibeth.
    Keywords: Deserción escolar.
    Jóvenes desertores.
    Educación media.
    Influencia.
    Factores.
    Issue Date: 2022
    Publisher: Universidad de Pamplona – Facultad de Educación
    Citation: Castro Poveda, E. H.; Angarita Sanchez, A. J.; Guerrero Maldonado, L. (2021). Deserción escolar en la educación media del colegio Provincial San José del municipio de Pamplona, Norte de Santander durante el 2021 [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/1391
    Abstract: 4School dropout is an educational phenomenon with a social character, which is no stranger to the level of secondary education in institutions, which means that, to this extent, it has become the result of a multifactorial problem that affects both the learning processes of students, as well as the social environment to which they belong after breaking into their studies. This research aims to describe the factors that had impact at the time of defecting in the young people of secondary education, the Educational Institution Provincial College to San Jose, taking into account the theoretical foundations of the Institute of Development, Participation and citizenship (2010), which he took as a basis for the development of the research, added also, the contributions of Mountains and Lerner (2010) and Piracoca (2019). In this sense, the research allows to determine the incidence of factors when dropping out in young people in secondary education, from a qualitative approach with descriptive design, of which it is worth mentioning some results, such as: the condition of extra-age and repetition in the school year, the demotivation against the methodologies used during the scenario of Covid-19 pandemic, the low academic performance, conflict in the family environment and development of work activities during and after school dropout.Keywords: School dropout, young dropouts, secondary education, influence, factors.
    Description: La deserción escolar es un fenómeno educativo con carácter social, que no es ajeno al nivel de educación media en las instituciones educativas, lo que significa que, en esta medida se ha convertido en el resultado de una problemática multifactorial que afecta tanto a los procesos de aprendizaje de los estudiantes, así como también, al entorno social al que pertenecen después de irrumpir con sus estudios. Esta investigación pretende describir los factores que tuvieron incidencia a la hora de desertar en los jóvenes de educación media de la Institución Educativa Colegio Provincial San José, teniendo en cuenta los fundamentos teóricos del Instituto de Desarrollo, Participación y Ciudadana (2010), del cual se tuvo como base para el desarrollo de la investigación, sumado también, los aportes de Montes y Lerner (2010) y Piracoca (2019). En este sentido, la investigación permite determinar la incidencia que tienen los factores a la hora de desertar en los jóvenes de educación media, a partir de un enfoque cualitativo con tipo de investigación descriptivo, del cual cabe mencionar algunos resultados, tales como: la condición de extra edad y repitencia en año escolar, la desmotivación frente a las metodologías empleadas durante el escenario de pandemia Covid-19, el bajo rendimiento académico, conflicto en el entorno familiar y desarrollo de actividades laborales durante y después de la deserción escolar.
    URI: http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/1391
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