El juego como elemento pedagógico para fortalecer la coordinación bilateral en estudiantes de segundo grado de La Institución Educativa New Cambridge School Pamplona.

Quintero Jaime, Natalia Melissa.

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Título :	El juego como elemento pedagógico para fortalecer la coordinación bilateral en estudiantes de segundo grado de La Institución Educativa New Cambridge School Pamplona.
Autor :	Quintero Jaime, Natalia Melissa.
Palabras clave :	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
Fecha de publicación :	2024
Editorial :	Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.
Citación :	Quintero Jaime, N. M. (2024). El juego como elemento pedagógico para fortalecer la coordinación bilateral en estudiantes de segundo grado de La Institución Educativa New Cambridge School Pamplona. [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12269
Resumen :	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
Descripción :	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
URI :	https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/12269
Aparece en las colecciones:	Licenciatura Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes

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