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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Actividades rectoras como estrategia pedagógica para la formación integral de los niños en la educación inicial.	Rodriguez Blanco, Jessica Lorena.; Soto Moreno, Luz Marina.
2018	El empleo de las estrategias de enseñanza – aprendizaje en las carreras de Licenciatura en Educación Español – Literatura de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona en la Habana y Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación de la Universidad de Pamplona, sede San José de Cúcuta.	Rueda, Angela Yessenia.
2019	“Porque soy valiente soy diferente”.	Duarte Hernández, Pamela Sthefany.; García Gamboa, Karen Julieth.; García Gamboa, Eliana.
2017	Desarrollo de la producción textual para fortalecer el discurso oral en estudiantes de noveno A-B y décimo C de bachillerato, del Colegio Gonzalo Rivera Laguado, barrio El Contento, avenida 14 con calle 15-93, en Cúcuta, Norte de Santander.	Anaya Vera, Jana Judith.
2018	Lenguaje escrito en escolares fronterizos.	Chacón Arrieta, Karina Elena.
2021	Apoyo pedagógico en la educación inclusiva desde el rol fonoaudiológico.	Calderón Estupiñán, Yetsenia.
2019	Nivel de conocimiento sobre las habilidades psicolingüísticas en los docentes de una Institución Educativa Pública de Cúcuta, Norte de Santander.	López Ávila, Ingrid Tatiana.
2019	Influencia de los hábitos y métodos de estudio en la permanencia de los estudiantes del programa de Terapia Ocupacional de la Universidad de Pamplona.	Vega Bermúdez, Jhoandris Judith.
2022	Influencia del reflejo tónico simétrico de cuello en los procesos de aprendizaje en escolares de edades comprendidas entre los 5 a 8 años de edad.	Silva Maruyary, Deysy Marcela.
2020	Análisis de las habilidades lectoescritoras de los niños en la Fundación Somos grandes artistas de la ciudad de Pamplona, Norte de Santander.	Barriga Castillo, Stefany.; Paternina Egea, Gissel Yelitza.; Portilla Vera, Maryuri Esperanza.