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Universidad de Pamplona

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2018	Programa de actividades deportivas y recreativas para el desarrollo de la coordinación dinámica general en los niños de 2° grado del Colegio Francisco de Paula Andrade.	Estévez Mesa, Gerson Darío.
2020	Propuesta de juegos cooperativos para el desarrollo en las capacidades coordinativas y lenguaje soez en estudiantes del grado 8 de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén sede principal de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander.	Yáñez Forero, Ender Nicolas.
2019	Análisis de la percepción de docentes sobre el rendimiento académico y hábitos alimenticios de los estudiantes de 4°01 del Colegio Municipal Gremios Unidos.	Barrera Pérez, Ana María.; Botello Chacón, Jessika Paola.
2020	Pedagogía lúdica para potenciar la convivencia escolar en niños de cuarto grado del Colegio Integrado Juan Atalaya sede Cúcuta 75, Cúcuta Norte de Santander.	García Morales, Elizabeth.; Pineda Borrero, Angely Marbell.
2020	Desarrollo de las habilidades motrices básicas a través de los juegos tradicionales en los estudiantes de segundo grado del Instituto Nacional de Enseñanza Media Diversificada, INEM José Eusebio Caro.	Navarro González, Víctor Manuel.
2021	Propuesta pedagógica para fortalecer los valores de respeto y responsabilidad a través del voleibol en los educandos de grado 6, 7 y 8 del Instituto Técnico Mercedes Ábrego.	Correa Daza, Samuel Ricardo
2021	Las TAC como herramienta didáctica para disminuir el sedentarismo en tiempos de pandemia en niños de 6 a 10 años del Colegio Instituto Técnico Guaimaral sede primaria de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander.	Pabón Arias, Wilmer Andrés.
2021	Rescatando el folclore colombiano mediante las clases de educación física del grado 5b del Centro Educativo Crecer y Crear del municipio de Villa del Rosario Norte de Santander.	Correa Esteban, Yerson Yair.
2018	Fomentar el respeto utilizando el abrazo como estrategia pedagógica en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Carlos Pérez Escalante.	Gallego Méndez, Yefferson Andrés.
2022	Propuesta metodológica para el desarrollo de la condición física en los estudiantes de los grados noveno y décimo de la Institución Educativa José Eusebio Caro INEM.	Saraza Rincón, Franklyn Antonio.