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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	El desarrollo de la competencia propositiva a través de la teoría la Emoción de las Palabras de Jorge Luis Borges en los estudiantes del grado octavo del Colegio Fray Manuel Álvarez del corregimiento de San Faustino.	Duran Riveros, Chery Melissa.
2017	Adaptaciones curriculares para potenciar la lecto-escritura en estudiantes con dificultades de aprendizaje de la Institución Educativa Cristo Redentor.	Salamanca Pérez, Johanna Andrea.
2021	Estrategia de comunicación digital para la visibilización de las experiencias del colectivo mujeres CTIAM.	Mora Delgado, Diana Marcela.
2021	La importancia de las redes sociales como estrategia digital en las campañas políticas.	Blanco Gelves, Anggyi Naryes.
2018	El desarrollo de la competencia discursiva mediante la teoría de la discursividad social de Eliseo Verón en los estudiantes de 10-02 del Instituto Técnico María Inmaculada, del municipio Villa del Rosario.	Pérez Rangel, Emerson Alexander.
2019	Cúcuta Deportivo, más allá de 90 minutos.	Sierra Briceño, Marco Alejandro.; Peñaloza Espinel, Paola Andrea.; Hernández Osma, Diego Humberto.
2021	Narrativas transmedia para la visibilización de organizaciones sociales de mujeres, jóvenes, víctimas y productores que participan en (RedConcerto).	Pabón Pérez, Andrea Karolina.
2018	Actividades lúdicas para el fortalecimiento del aprendizaje de los estudiantes, en el grado preescolar, del Instituto Técnico Patio Centro N°2 Sede la Sabana Norte de Santander “aprendemos jugando”.	Cubillos Rueda, Eilin Bibiana.
2018	“Estrategias didácticas para el mejoramiento de la lectura en los estudiantes de 4 grado del Colegio Once de Noviembre del municipio de Los Patios”.	Labrador Cruz, Ingrid Paola.
2018	Desarrollo de la competencia comunicativa a partir de la teoría periodismo narrativo de Roberto Herrscher en los estudiantes de décimo grado del Colegio Espíritu Santo del Barrio Chapinero-Juan Atalaya de la ciudad de San José de Cúcuta, Norte de Santander.	Torres Garcia, Angelica Maria.