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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Índice de inclusión en una institución educativa pública de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander.Carrero Rubio, Andrea Carolina.
2018Representaciones mentales y verbales acerca de la paz, el conflicto y la reconciliación de los niños y las niñas de cuarto grado del New Cambridge School de la ciudad de Pamplona.Angarita Jaimes, Karol Tatiana.
2018Influencia de la escolarización y no escolarización en las habilidades psicolingüísticas en niños de grado primero.Rodríguez Vargas, Diana Katherine.
2017Diseño didáctico de capacitación dirigida a los docentes de la Universidad de Pamplona en Sistemas de Comunicación no Verbal.Quintero Aguilar, Yessica Carolina.
2018Desde la inclusión se educan niños brillantes.Diaz Lagos, Neyla Yudith.
2017Diseño didáctico del curso de Sociología en la Universidad de Pamplona.Villamizar Cáceres, Sonia Aydeé.
2016Diseño didáctico curso: Lectoescritura primer semestre Contabilidad Financiera UTS Barrancabermeja.Flórez Zúñiga, Ricardo.
2017Diseño de estrategias didácticas a partir de material de reciclaje para el curso implementación de la educación artística del Programa de Pedagogía Infantil de la Universidad de Pamplona. Sede Cúcuta: Una huella de enseñanza y aprendizaje.Ibarra Cruz, José Leonardo.; Gómez Noriega, Rodrigo Alfonso.
2020Lineamientos estratégicos para contrarrestar los factores que han influido en la desaceleración económica del comercio en la ciudad de Villavicencio durante el periodo 2015- 2017.Amezquita Guio, Alexandra.
2021Diagnóstico de las condiciones de salud y gestión del riesgo de la Fundación Amiga del Paciente.Franco Romero, Jennifer.; Caicedo Cruz, Galdis Yoana.; Durango Chacon, Dora Patricia.