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Universidad de Pamplona

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	“La formación ciudadana como estrategia para fortalecer la convivencia comunitaria en el barrio Juan XXIII de Pamplona, Norte de Santander”.	Ramírez Torres, Snnaider Camilo.; Rodríguez Cuervo, German Leonardo.; Rodríguez Romero, Darinel.
2022	Desarrollo de la producción textual a través del guion teatral en los estudiantes de Séptimo Grado de la Institución Educativa Colegio Integrado Juan Atalaya de la ciudad de San José de Cúcuta, Norte de Santander.	Alarcon Rueda, Darlyn Michell.
2022	Tumblr como estrategia didáctica para fortalecer la producción textual en Grado Noveno de la Institución Educativa Colegio Once de Noviembre.	Fuentes Flórez, Karen Geraldine.
2022	El Teatro como estrategia discursiva para mejorar la comprensión e interpretación de textos en estudiantes de Octavo Grado del Colegio San Antonio.	Ascur Rodríguez, Jorge Luis.
2022	Sensibilización y capacitación mediante mecanismos de participación para la mejora del Civismo Ciudadano en el barrio el Progreso del municipio de Pamplona, Norte Santander.	Camaron Florez, Ivan Steven.; Gonzalez Cabezas, Luisa Fernanda.; Montaño Yepes, Yeimis Katerine.
2022	La Gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión textual con la Plataforma Genially en Educación Media.	Angarita Chaparro, Lisdey Karime.
2022	El Podcast como herramienta didáctica para afianzar la producción textual y expresión oral en Educación Media.	Lázaro Mendoza, Carmen Yuliana.
2021	Diseño de un elemento para el entrenamiento del core	Londoño Arévalo, Jhon William.
2021	Estandarización del proceso de producción de torta negra envinada en empresa de Medellín-Antioquia	Basto Carvajal, Deisy Yurany.
2022	El Texto Discontinuo como estrategia didáctica para desarrollar la Comprensión Lectora en los estudiantes de Octavo Grado de la Institución Educativa Colegio Pablo Neruda.	Restrepo Osorio, Yeimi Camila.