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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021Plan de intervención en el mejoramiento de las relaciones interpersonales de los estudiantes del grado 5to c para la disminución de la desigualdad de género en el instituto técnico Nacional de Comercio.Jurado Delgado, Sareth Sofía.
2021Rendimiento académico de los estudiantes de primero 01 en el colegio San José de Cúcuta, sede Mercedes Abrego.Coronel Buitrago, Paula Andrea.; Mendoza Corredor, Greydi Daniela.
2021Relaciones Socio Afectivas en Niños Con Comportamiento Disruptivo en Instituciones de Educación Básica Primaria.García Rodríguez, Yamileth.; Suelta García, Yaine Yiseth Yailene.
2021Las artes plasticas como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la inteligencia emocional en los estudiantes de Grado Primero.Moncada Torres, Anyi Paola.; Villamizar Vera, María Fernanda.
2021Estrategias neurodidacticas para contribuir a la educacion emocional en el grado segundo del Colegio Integrado Simón Bolívar sede San Martín.Orozco García, Daryl Adriana.; Soto Ramírez, Ana Fernanda.
2021Estrategias didácticas: antes, durante y después para la comprensión lectora de textos continuos con estudiantes de tercer grado del Colegio María Inmaculada sede Salvatierra.Moreno Álvarez, Daniela Alejandra.; Tenezaca Jaimes, Eliana Mildrey.
2021The Use of Gamification to Enhance English Vocabulary Learning in Ninth-grade Students at José Rafael Faria School.Olivares Gamboa, Yohanna Daniela.
2021Enhancing first semester (A1 level) students’ English speaking skills through the implementation of intercultural short readings and think aloud technique: A qualitative action research.Sánchez Contreras, Ciro Eduardo.
2021La mise en oeuvre de stratégies cognitives pour le développement des compétences de compréhension orale chez les lycéens de sixième et cinquième année.González Mariño, Daniela.
2021Estudio sobre interdisciplinariedad en clases virtuales de lengua castellana: una iniciativa de la Institución Educativa la Divina Pastora.Rincón Angulo, Pedro Elías.

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