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https://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7561| Título : | Diagnóstico de las necesidades tecnológicas de la comunidad invidente de la Universidad de Pamplona, sede Villa del Rosario. |
| Autor : | Rozo Villamizar, Jenifer Carolina. |
| Palabras clave : | Tiflotecnología. Educación superior. Educomunicación. Discapacidad. Visual. Inclusión. |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Editorial : | Universidad de Pamplona - Facultad de Artes y Humanidades. |
| Citación : | Rozo Villamizar, J. C. (2019). Diagnóstico de las necesidades tecnológicas de la comunidad invidente de la Universidad de Pamplona, sede Villa del Rosario [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7561 |
| Resumen : | La autora no proporciona la información sobre este ítem. |
| Descripción : | El objetivo de este trabajo se fundamentó en el diagnóstico de las necesidades tecnológicas de seis estudiantes invidentes que hacen parte de la Universidad de Pamplona sede Villa del Rosario, se manejó un enfoque cualitativo el cual estableció la información real del colectivo con ceguera a través de entrevista semiestructura y ficha de caracterización socio demográfica, permitiendo así establecer estrategias pedagógicas innovadoras que lleven a un desarrollo completo de las competencias cognitivas, profesionales y personales. Se pudo identificar que la inmersión de la tecnología en los procesos de educación inclusiva es elemental para minimizar la brecha de inequidad en la academia; se pudo concluir que los alumnos con discapacidad visual que la apropiación de las herramientas tecnológicas son necesarias tanto en el profesor como en el estudiante, por lo consiguiente es fundamental implementar un laboratorio tiflotecnológico en la institución, fomentando de esta manera la inclusión educomunicativa en las distintas facultades. |
| URI : | http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7561 |
| Aparece en las colecciones: | Comunicación Social |
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