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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Percepciones de la implementación del componente víctimas del conflicto armado del plan decenal de salud pública (2012 – 2021) en Pamplona: Mirada desde el desarrollo. Pedraza Mendoza, Andrea.
2020Representaciones sociales del Ejército Nacional como constructores de paz en el marco del Postconflicto.Rengifo Niño, Edwin Ferney.
2020Afrontamiento de las repercusiones psicológicas causadas por el desplazamiento forzado que promueven la cultura de paz en mujeres víctimas de la fundación de Artes Empíricas en Villa del Rosario.Carabali Riascos, Luz Maria.
2022Construcción de paz en la Institución Educativa La Arenosa, Arauca.Escorcia Ayala, Indira Topacio.
2022Capacidad de perdón: Aporte a la construcción de paz en el Catatumbo, campesinos desplazados.Araque Suarez, Belcy Socorro.
2021Estrategia didáctica como recurso innovador para promover las concepciones de paz y convivencia en la escuela.Ruda Parada, Hector Javier.
2021Visiones de paz según Johan Galtun en las madres modalidad familiar del programa Cero a Siempre de la vereda La Caldera-Mutiscua (Norte de Santander).Galvis Rico, Karina Itza Del Mar.
2022Características de la configuración de la subjetividad que poseen los niños de 3° y 4°, frente a las expresiones de violencia que se manifiestan en la Institución Educativa Nuestra Señora de la Merced del municipio de Mutiscua.Toloza López, Janeth Cecilia.
2022Gestión y Estrategias de Resolución de Conflictos en funcionarios de la Unidad de Laboratorios de la Universidad de Pamplona Norte de Santander, Colombia.Vera Velásquez, Leidy Johana.
2022Desarrollo de huertas caseras desde la teoría del Empowerment, para un diseño de réplica en una Zona de Frontera.Avendaño Robayo, Juan Pablo.