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Tesis de maestría y doctorado
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2018
¿Cómo desarrollar la producción escrita de los estudiantes séptimo y décimo grado del Colegio Cambridge School de la cuidad de Pamplona a través de enfoques didácticos para la enseñanza de la expresión escrita? según Daniel Casanny.
Vega Corzo, Millyndy Katheriine Alexandra.
2017
Desarrollo del eje de la producción textual, por medio de la leyenda como estrategia pedagógica, en los estudiantes de octavo y décimo grado de la Institución Educativa Antonio Nariño de la Ciudad de San José de Cúcuta.
Roa Lozano, Javier Andrés.
2017
El desarrollo de la competencia de producción textual de los estudiantes de octavo y décimo de la Institución Educativa Francisco José de Caldas, sede San Pedro Claver.
Jaimes Díaz, Diana Marcela.
2018
Fortalecimiento de la producción textual mediante una estrategia didáctica apoyada en la teoría de la tipología textual de Teun Van Dijk en los estudiantes del grado noveno de la Corporación Colegio República del Niño, Cúcuta.
Cañas Tarazona, Karen Astrid.
2017
Desarrollo del eje de la producción textual en los estudiantes de décimo y noveno grado de la Institución Educativa Colegio Bicentenario, Cúcuta.
Ríos Robayo, Yeimy Lisbeth.
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Author
1
Cañas Tarazona, Karen Astrid.
1
Jaimes Díaz, Diana Marcela.
1
Roa Lozano, Javier Andrés.
1
Ríos Robayo, Yeimy Lisbeth.
1
Vega Corzo, Millyndy Katheriine A...
Subject
1
Coherencia.
1
Competencia propositiva.
1
Creatividad literaria.
1
Cronología.
1
Crónica.
1
Didáctica.
1
Enfoques didácticos.
1
Escritura.
1
Estrategia didáctica.
1
Estrategia.
.
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3
2017
2
2018
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5
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