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2021
Mejoramiento de las capacidades físicas básicas de los estudiantes de bachillerato de la Institución Educativa Bethlemitas Brighton Sede Monseñor Rafael Afanador y Cadena, por medio de unidades de trabajo de actividad física en casa, para conseguir un estilo de vida saludable.
Ordoñez Bermejo, Juan Carlos.
2022
Sistemas de circuitos como herramienta de la educación física para la mejora de las capacidades físicas básicas de los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa el Diamante.
Peñaloza Miranda, Leonardo Enrique.
2021
Evaluación piloto del estado hidrológico actual de la microcuenca Sácama, municipio Sácama – Casanare, aplicando el modelo SWAT (Soil and Water Assessment Tool).
Prieto Mora, Deisy Mercedes.
2020
Evaluación de dos protocolos de inseminación artificial a tiempo fijo (JATF), progestágenos con PMGS (Folligon, Novormon) y progestágenos con Cipionatode estradiol (ECP) y PMGS. En vacas de doble propósito, en el municipio de Cúcuta, Norte de Santander.
Roa Landazábal, Diego Orlando.
2020
Efecto de la inclusión de harina de larva de mosca soldado-negra (Hermetia Illucens) en la nutrición de codorniz japónica (Coturnix Coturnix Japónica) en la etapa de cría en la finca Tonchalá, corregimiento Carmen de Tonchalá - Norte de Santander, Colombia.
Díaz Vargas, Diego Alexander.
2022
El audiolibro como estrategia educativa para el mejoramiento de comprensión lectora.
Monsalve Montealegre, María Yilieth.
2021
Práctica profesional como auxiliar residente de obra para la construcción de edificio multifamiliar “Casa San Clemente” en el municipio de Pamplona, Norte de Santander.
Camargo García, Vicenta.
2021
Análisis de la resistencia del concreto hidráulico con adición de óxido de calcio “cal” en diferentes porcentajes respecto al material cementante, mediante el ensayo de resistencia a la compresión.
Sepúlveda Gómez, Wimar Jefrey.
2020
Diseño e implementación de un manual para el manejo y control de inventarios para la Cooperativa Cooptmotilon Ltda.
Parra Peláez, Blanca Liliana.
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El soneto como estrategia didáctica para fortalecer la producción escrita mediante la fotografía en los estudiantes de media vocacional del Instituto Salesiano San Juan Bosco.
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