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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2022
Las TIC como estrategia para fortalecer las habilidades comunicativas.
Díaz Fernández, Jeisson Alirio.
2021
La gamificación y los entornos virtuales, una herramienta para el mejoramiento del proceso lecto-escritor en los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa San Francisco de Sales.
Lázaro Arévalo, Karen Lucero.
2017
Estrategia narrativa para el fortalecimiento de la comprensión oral y escrita en el grado 3-03 del Colegio Bicentenario en la Cuidad de Cúcuta. “ven, diviértete leyendo y escribiendo, te encantará”.
Ríos Méndez, Flor Katherine.
2017
Programación neurolingüística como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectura en estudiantes de quinto de primaria del colegio Jaime Prieto Amaya.
Rodríguez Ramírez, Claudia María.
2018
Desarrollo de las capacidades de interpretación y comprensión, desde la teoría de solé en los estudiantes de grado once de la institución educativa colegio Gonzalo Rivera Laguado de Cúcuta.
Chacín Parra, Zuhé Aymara.
Otras opciones relacionadas
Autor
2
Gaitán Estrada, Leidy Johanna.
2
Lindarte Vergel, Milena.
2
Ovalles Beltrán, Dora Ilba.
1
Acevedo Leal, Sonia.
1
Acosta Peña, Tania Lucero.
1
Aguilar Cañas, Sandra Johanna.
1
Aldana Saenz, Alirio.
1
Anaya Vera, Jana Judith.
1
Angarita Orejarena, Andrea.
1
Arias Acelas, Erick Joseph.
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Título
34
Enseñanza.
12
Didáctica.
12
Escritura.
12
Lectura.
10
Educación.
8
Pedagogía.
7
Comunicación.
7
Estrategias.
7
Estudiantes.
6
Juego.
.
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Fecha de lanzamiento
21
2021
19
2017
18
2020
14
2019
13
2018
11
2022
7
2016
2
2023