Using the Content-Based Instruction Approach to Enhance Eleventh-Grade Students’ Reading Comprehension at Escuela Normal Superior of Piedecuesta: A Pedagogical Action Research.

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Título :	Using the Content-Based Instruction Approach to Enhance Eleventh-Grade Students’ Reading Comprehension at Escuela Normal Superior of Piedecuesta: A Pedagogical Action Research.
Autor :	Pabón Romero, Karol Yessenia.
Palabras clave :	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
Fecha de publicación :	2022
Editorial :	Universidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.
Citación :	Pabón Romero, K. Y. (2022). Using the Content-Based Instruction Approach to Enhance Eleventh-Grade Students’ Reading Comprehension at Escuela Normal Superior of Piedecuesta: A Pedagogical Action Research [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9767
Resumen :	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
Descripción :	La autora no proporciona la información sobre este ítem.
URI :	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9767
Aparece en las colecciones:	Licenciatura Lenguas Extranjeras

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