• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Pedagogía Infantil
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorCastellanos Vargas, Johanna Alejandra.-
    dc.date.accessioned2025-07-08T14:14:59Z-
    dc.date.available2022-
    dc.date.available2025-07-08T14:14:59Z-
    dc.date.issued2022-
    dc.identifier.citationCastellanos Vargas, J. A. (2022). Programa de educación Emocional para fortalecer la convivencia en escolares de cuarto y quinto primaria, en el Colegio Integrado Juan Atalaya, Sede “Antonio Maria Claret” [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9691es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9691-
    dc.descriptionLa presente investigación tuvo como objetivo general Implementar estrategias lúdicas para fortalecer la educación emocional en los estudiantes de cuarto y quinto primaria en el Colegio Integrado Juan Atalaya,” Sede de primaria Antonio María Claret “; buscando un cambio a nivel educativo en la concepción y la importancia de la educación emocional, teniendo en cuenta cómo influye el docente, los padres de familia y la comunidad. Para la investigación se trazaron cuatro objetivos específicos que permitieron los lineamientos de la investigación. Está basado en teóricos como: Goleman (1996), Bisquerra y Pérez-Escoda (2007) y Steiner y Perry (1997) entre otros, que profundizan en la importancia de la educación emocional en la formación para la vida. La metodología implementada está basada en un enfoque cualitativo con el método de investigación acción pedagógica. Los informantes claves fueron 10 estudiantes por salón de los grados cuarto y quinto, 6 docentes, con los cuales se empleó la entrevista; para fortalecer el diagnostico se implementó la técnica de la observación y como instrumento la encuesta. Los resultados de esta investigación recalcan a los docentes la importancia de implementar estrategias lúdicas que permitan al niño desarrollar competencias emocionales tales como: conciencia, regulación, autonomía, competencias sociales y competencias para la vida y el bienestar, con base en los datos recolectados se creó como propuesta una cartilla pedagógica llamada: “en tus zapatos aprendo”, la cual tuvo como fin abarcar temáticas que contribuyan a fortalecer la educación emocional, por medio de estrategias ludicas, aportando actividades que sirvan de apoyo en la formación de competencias emocionales, facilitando a los docentes diferentes herramientas modificables que contribuyan al aprendizaje del educando.es_CO
    dc.format.extent190es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
    dc.subjectEstrategias lúdicas.es_CO
    dc.subjectEducación.es_CO
    dc.subjectEmociones.es_CO
    dc.subjectCompetencias.es_CO
    dc.subjectDocentes.es_CO
    dc.titlePrograma de educación Emocional para fortalecer la convivencia en escolares de cuarto y quinto primaria, en el Colegio Integrado Juan Atalaya, Sede “Antonio Maria Claret”.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2022-
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