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http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9013
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Olarte Cañas, Jennifer Cristina. | - |
dc.date.accessioned | 2024-07-04T15:24:06Z | - |
dc.date.available | 2018-09-12 | - |
dc.date.available | 2024-07-04T15:24:06Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.citation | Olarte Cañas, J. (2018). Educando a los niños en valores se fortalece el proceso lecto- escritor [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9013 | es_CO |
dc.identifier.uri | http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/9013 | - |
dc.description | El siguiente informe de practica integral explica cada una de las actividades realizadas en el colegio SANTA TERESITA DE LISIEUX con la finalidad de fortalecer por medio de un proyecto de aula fortaleciendo los valores en el proceso lecto-escritor; donde se trabajó con los estudiantes del grado primero, en compañía de la Maestra facilitadora Gloria Ramírez que fue de gran apoyo durante todo este proceso de formación. Todo esto se dio a partir de la observación que se vivencio en el aula de clase durante tres semanas de acompañamiento de la maestra en formación, donde analizó muy detalladamente las debilidades de cada uno de los educandos en sus procesos de escritura y de lectura entre otras; de ahí surge la siguiente propuesta Título del Proyecto en ejecución: Educando a los niños en valores se fortalece el proceso lecto- escritor. | es_CO |
dc.description.abstract | La autora no proporciona la información sobre este ítem. | es_CO |
dc.format.extent | 44 | es_CO |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_CO |
dc.language.iso | es | es_CO |
dc.publisher | Universidad de Pamplona – Facultad de Ciencias de la Educación. | es_CO |
dc.subject | La autora no proporciona la información sobre este ítem. | es_CO |
dc.title | Educando a los niños en valores se fortalece el proceso lecto- escritor. | es_CO |
dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | es_CO |
dc.date.accepted | 2018-06-12 | - |
dc.relation.references | Arroyo Raquel (2015) La Escritura Creativa en el Aula de Educación Primaria. https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/7821/ArroyoGutierrezRaq uel.pdf;sequence=1 | es_CO |
dc.relation.references | Freire, Paulo. (1984). La importancia de leer y el proceso de liberación. México: Siglo XXI Editores | es_CO |
dc.relation.references | Prieto (2008) el papel del profesorado en la actualidad. Su función docente...– Dialnet Documento en Línea: https://dialnet.unirioja.Es/descarga/articulo/2907073.pdf | es_CO |
dc.relation.references | Salamanca, Olga (2016) cuyo título denominado “Fortalecimiento de los procesos de lectura y escritura a través del método ecléctico en los estudiantes de grado segundo, aula inclusiva, del colegio villamar, sede a, jornada tarde. Documento en Línea: htpp:repository.unilibre.edu.co/.../TFM%20Olga%20Salamanca %20septiembre2016.pdf?.de OP Salamanca Díaz - 2016 | es_CO |
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dc.relation.references | Solé (1996), Cassany y Luna (2001). Estrategias de Lectura. Barcelona: Graó.erevistas.saber.ula.ve/index.php/anuariodoctoradoeducacion/article/download/... /3701 | es_CO |
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dc.relation.references | Vygotsky, L. (1995). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona: Editorial Crítica. | es_CO |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | es_CO |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | es_CO |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Pedagogía Infantil |
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