• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
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    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorCoronel Cárdenas, Beatriz Lorena.-
    dc.date.accessioned2024-05-25T20:47:07Z-
    dc.date.available2021-03-12-
    dc.date.available2024-05-25T20:47:07Z-
    dc.date.issued2021-
    dc.identifier.citationCoronel Cárdenas, B. L. (2020). El TikTok en relación con la producción de textos desde lo planteado por Gianni Rodari en la Gramática de la Fantasía [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8265es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8265-
    dc.descriptionEl siguiente proyecto de investigación titulado ‹‹ El TikTok en relación con la producción de textos desde lo planteado por Gianni Rodari en la Gramática de la Fantasía›› se realiza con el fin de obtener el título de Licenciada en Lengua Castellana y Comunicación en la Universidad de Pamplona. El proyecto está encaminada a fomentar la escritura en los estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Colegio Eustorgio Colmenares Baptista, ubicada en la ciudad de Cúcuta. En ese sentido, se busca estructurar el TikTok como una herramienta metodológica para la producción de textos, desde lo planteado por Gianni Rodari en su obra Gramática de la Fantasía. Asimismo, este proyecto tiene en cuenta el contexto en el que se desarrolla, puesto que la educación resulta un tanto compleja en tiempos de pandemia. La metodología de este proyecto es de carácter mixto, debido a que, se realiza la descripción de diferentes apartados importantes dentro de la investigación y se aplica un diagnóstico con el fin de conocer el eje de mayor falencia de los estudiantes del grado décimo, además, se cuenta con unas fases que incluyen el diseño y la aplicación de talleres que buscan alcanzar el objetivo propuesto, a los cuales se les realiza un análisis cuantitativo. Asimismo, se exponen diferentes situaciones que impiden el desarrollo total de las actividades en tiempos de pandemia. Los resultados obtenidos en esta investigación, evidencian que las redes sociales generan espacios de interacción en los que se pueden desarrollar diferentes capacidades, en este caso con la ayuda de la aplicación TikTok desde la transversalización de la teoría propuesta por Gianni Rodari, la cual aporta de manera positiva a la creación de textos creativos, que poseen elementos gramaticales acordes para el acto comunicativo. Por otra parte, se insiste en invitar a los futuros docentes a implementar las herramientas digitales en contextos educativos.es_CO
    dc.description.abstractLa autora no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
    dc.format.extent82es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona - Facultad de Ciencias de la Educación.es_CO
    dc.subjectLa autora no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
    dc.titleEl TikTok en relación con la producción de textos desde lo planteado por Gianni Rodari en la Gramática de la Fantasía.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2020-12-12-
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    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
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