• Repositorio Institucional Universidad de Pamplona
  • Trabajos de pregrado y especialización
  • Facultad de Ciencias de la Educación
  • Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
    • Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8138
    Registro completo de metadatos
    Campo DC Valor Lengua/Idioma
    dc.contributor.authorAtuesta Medina, Diana Roció.-
    dc.date.accessioned2023-12-21T05:33:53Z-
    dc.date.available2017-03-12-
    dc.date.available2023-12-21T05:33:53Z-
    dc.date.issued2017-
    dc.identifier.citationAtuesta Medina, D. R. (2017). El desarrollo de la competencia argumentativa en los estudiantes de octavo y décimo del Colegio Técnico Municipal Los Patios [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8138es_CO
    dc.identifier.urihttp://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8138-
    dc.descriptionLa autora no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
    dc.description.abstractLa autora no proporciona la información sobre este ítem.es_CO
    dc.format.extent139es_CO
    dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
    dc.language.isoeses_CO
    dc.publisherUniversidad de Pamplona – Facultad Ciencias de la Educación.es_CO
    dc.subjectProducción textual.es_CO
    dc.subjectFalencias.es_CO
    dc.subjectArgumentación.es_CO
    dc.subjectPensamiento crítico.es_CO
    dc.subjectEnsayo.es_CO
    dc.subjectEstrategias de expresión oral.es_CO
    dc.titleEl desarrollo de la competencia argumentativa en los estudiantes de octavo y décimo del Colegio Técnico Municipal Los Patios.es_CO
    dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
    dc.date.accepted2016-12-12-
    dc.relation.referencesLópez Carlos. La educación lingüística y literaria en secundaria. Recuperado de http://servicios.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/154/I.1.lomas.pdfes_CO
    dc.relation.referencesMin. Educación. Fundamentos Pedagógicos. Programa de Competencias Ciudadanas 2012- 2014. Recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles-319596_FUNDAMENTOS.pdfes_CO
    dc.relation.referencesSantos Velandia Nidia Patricia. 2012. La argumentación oral: propuesta en las aulas de primaria. Recuperado de file:///C:/Users/Maftin%20Quintero/Downloads/Dialnet-LaArgumentacionOral-4817209.pdfes_CO
    dc.relation.referencesIES Banús. Cerdanyolas del Valle. 2017. España. La argumentación en el aprendizaje del conocimiento social. Enseñanzas de lengua castellana.. Recuperado de http://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/viewFile/126328/190677es_CO
    dc.relation.referencesCasanny Daniel. Enfoques para producción textual. UNAD. Recuperado de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90017/Exe_-Protocolo_y_Contenidos/Exe%20Intro2010-2/Exe%20IntroCom%202010%20II/l21__enfoques_para_produccin_textual_i__cassany.htmles_CO
    dc.relation.referencesCentro Virtual Cervantes . 2016. Teoría de la argumentación de Aristóteles. Recuperado de http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/teoriaargumentacion.htmes_CO
    dc.relation.referencesGARCÍA DAMBORENEA, Ricardo: Uso de razón: El arte de Razonar, Persuadir, Refutar. Un programa integral de iniciación a la lógica, el debate y la dialéctica, Editorial Biblioteca Nueva, Madrid, 2000.es_CO
    dc.relation.referencesWESTON, Anthony: Las claves de la argumentación, Editorial Ariel, Barcelona, 1994/2001.es_CO
    dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_CO
    dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1es_CO
    Aparece en las colecciones: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación

    Ficheros en este ítem:
    Fichero Descripción Tamaño Formato  
    Atuesta _2017_TG.pdfAtuesta _2017_TG2,05 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
    Mostrar el registro sencillo del ítem


    Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.