El podcast radial, una apuesta pedagógica para fortalecer la expresión oral.

Celis Celis, Dora Ilce.

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8075

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Celis Celis, Dora Ilce.	-
dc.date.accessioned	2023-12-19T21:20:56Z	-
dc.date.available	2021-10-02	-
dc.date.available	2023-12-19T21:20:56Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	Celis Celis, D.I. (2021). El podcast radial, una apuesta pedagógica para fortalecer la expresión oral [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8075	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/8075	-
dc.description	El presente trabajo de grado titulado “El podcast radial, una apuesta pedagógica para fortalecer la expresión oral” esta investigación se parte del objetivo general de crear el podcast radial del grado séptimo en la institución educativa, para lograrlo se desarrollaron tres objetivos específicos, el primero, determinar las falencias a través de una prueba diagnóstica, en segunda instancia, implementar la propuesta didáctica y finalmente, dimensionar el impacto de la propuesta en los estudiantes y la institución; para el desarrollo de la propuesta se utilizó una metodología cualitativa con enfoque investigación acción, siguiendo las fases propuestas por Lewin (1996) ; para consolidar la propuesta se plantearon los talleres en secuencia didáctica que responden a los aprendizajes que se van ha adquirir para responder al fortalecimiento de la expresión oral con el recurso didáctico del podcast, para la recolección de la información se usarán los instrumentos de diario de campo, talleres, instrumento de observación didáctica, pedagógica y curricular el proceso de enseñanza se realiza a través del móvil learning con una pedagógica constructivista a través del aprendizaje significativo.	es_CO
dc.description.abstract	The present graduate work entitled “The radio podcast z, a pedagogical commitment to strengthen oral expression” research is based on the general objective, to create the radio podcast in the seventh grade of the educational institution. To achieve this, it was developed following three specific objectives, the first, to determine the deficiencies through a diagnostic test, to implement the didactic proposal and, finally, to measure the impact of the proposal on the students and the institution; the proposal used a qualitative methodology with a focus on action research, following the phases proposed by Lewin (1996); to consolidate the proposal, workshops were proposed in a didactic sequence that respond to the learnings that are going on has to acquire to respond to the strengthening of oral expression with the didactic resource of the podcast, for the collection of information will be used the instruments of field diary, workshops, observation instrument didactic.	es_CO
dc.format.extent	70	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona – Facultad Ciencias de la Educación.	es_CO
dc.subject	La autora no proporciona la información sobre este ítem.	es_CO
dc.title	El podcast radial, una apuesta pedagógica para fortalecer la expresión oral.	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_CO
dc.date.accepted	2021-07-02	-
dc.relation.references	-Alfaro, S., & María, A. (2019). Podcast o cómo potenciar la expresión oral en lengua castellana y literatura (Master's thesis). Con el objetivo de potenciar y fortalecer a la expresión oral en el aula de clase de segundaria}	es_CO
dc.relation.references	- Ausubel, D. (1983). Teoría del aprendizaje significativo. Fascículos de CEIF, 1(1-10).	es_CO
dc.relation.references	- Latorre, A. (2003). La investigación-acción: conocer y cambiar la práctica educativa.	es_CO
dc.relation.references	-Bohórquez Alba, M. Y., & Rincón Moreno, Y. A. (2018). La expresión oral: estrategias pedagógicas para su fortalecimiento (Doctoral dissertation, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia).	es_CO
dc.relation.references	-Busto, E. S. (2007). Enseñar prosodia en el aula: reflexiones y propuestas. In Las destrezas orales en la enseñanza del español L2-LE: XVII Congreso Internacional de la Asociación del Español como lengua extranjera (ASELE): Logroño 27-30 de septiembre de 2006 (pp. 1237- 1250). Universidad de La Rioja.	es_CO
dc.relation.references	- Cassany, D. (2007). Enseñar lengua. Barcelona: Editorial Anagram	es_CO
dc.relation.references	- Constitución Política De Colombia 1991, Colombia, Recuperado de: http://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf	es_CO
dc.relation.references	- D. Ausubel. (S.F). Significado y aprendizaje significativo. Obtenido de https://www.arnaldomartinez.net/docencia_universitaria/ausubel02.pdf	es_CO
dc.relation.references	-Espinel, G. Y., & Piragauta Villamizar, Í. J. (2018). Fortalecimiento del lenguaje oral en estudiantes de grados quinto y sexto de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén, en Cúcuta, Colombia, a través de la implementación de estrategias metodológicas mediadas por TIC. Actualidades Pedagógicas, 1(71), 107-127.	es_CO
dc.relation.references	-Gutiérrez, E. J. D. (2020). Otra investigación educativa posible: investigación-acción participativa dialógica e inclusiva. Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 1(1), 115-128.	es_CO
dc.relation.references	- Granja, D. O. (2015). El constructivismo como teoría y método de enseñanza. Sophia, (19), 93-110.	es_CO
dc.relation.references	- Hernández Sampieri, R., Fernández-Collado, C., & Baptista-Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación, Sexta Edición México. DF, Editores, SA de CV.	es_CO
dc.relation.references	-Lara Bello, C., & Cortés Castellanos, R. D. (2020). Estrategia didáctica de contenido radial para el fortalecimiento de la expresión oral (Doctoral dissertation, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia).	es_CO
dc.relation.references	- Medina, M. I. R., Quintero, M. D. S. B., & Valdez, J. C. R. (2013). El enfoque mixto de investigación en los estudios fiscales. Tlatemoani: revista académica de investigación, (13), 8.	es_CO
dc.relation.references	-Rodríguez, M. V. (2018). La radio como herramienta para mejorar la expresión oral del alumnado en la enseñanza secundaria. Revista de Educación de la Universidad de Granada, 25, 149-166.	es_CO
dc.relation.references	-Sierra Mojica, D. E. (2018). Estrategia pedagógica para favorecer el lenguaje oral mediante la radio escolar en el grado quinto de primaria del Colegio Cooperativo Reyes Patria de Sogamoso (Doctoral dissertation, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia). Sampieri, R., Fernández, C., & Baptista, M. (2014). Metodología de la Investigación. Santamaría Busto, E. (S.F). Enseñar prosodia en el aula: reflexiones y propuestas.	es_CO
dc.relation.references	Sampieri, R., Fernández, C., & Baptista, M. (2014). Metodología de la Investigación. Santamaría Busto, E. (S.F). Enseñar prosodia en el aula: reflexiones y propuestas.	es_CO
dc.relation.references	-Valencia Quiñonez, L. Y. (2018). Fortalecer la expresión oral en estudiantes de 7: 01 de la sede Monseñor Rafael Afanador y Cadena de la Institución Educativa Bethlemitas Brighton, mediante estrategias didácticas.	es_CO
dc.relation.references	-Van Dijk, T. (2003). La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso: un alegato a favor de la diversidad. Métodos de análisis crítico del discurso, 143-177.	es_CO
dc.relation.references	-Zárate Guerra, M. C. (2021). Cuatro podcasts y una voz: Una propuesta didáctica para trabajar la expresión oral.	es_CO
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	es_CO
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	es_CO
Aparece en las colecciones:	Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
Celis_2021_TG.pdf	Celis_2021_TG	2,23 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem

DSpace JSPUI

DSpace almacena y facilita el acceso abierto a todo tipo de contenido digital incluyendo texto, imágenes, vídeos y colecciones de datos.