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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2020
Las actividades lúdico-pedagógicas como herramienta del aprendizaje en los estudiantes de segundo grado en las Instituciones oficiales de Pamplona N.S.
Soledad Suescun, Barbara.
2020
Educación a padres de familia para la prevención del abuso sexual en niños con discapacidad.
Palomino Perez, Maria Jose.
2020
Manejo y apropiación de un lenguaje inclusivo por profesionales a personas en condición de discapacidad.
Rincon Gelves, Zamara Gissel.
2020
Inclusión sin límites.
Rozo Vargas, Laura Alejandra.
2020
El aprendizaje natural de la lectura (Kenneth Goodman) aplicado a la comprensión y producción textual mediados por las TICS.
Caballero Caballero, Ana Carolina.
2020
Incidencia de la teoría “Gramática de la fantasía” (Rodari) en la producción textual con mediación virtual en básica secundaria y media.
Sandoval Campos, Adriana Julieth.
2020
El enfoque “dime” y “las rutas de lectura” (Aidan Chambers) en la comprensión lectora mediante estrategias orientadas a la modificabilidad del comportamiento.
Bautista Villamizar, Kelly Laritza.
2020
Teoría de la Motivación para el Aprendizaje (Alonso Tapia) Aplicada al Desarrollo de la Producción Textual, Orientada a la Modificabilidad del Comportamiento.
Palomino López, Yulianis Patricia.
2020
El aprendizaje experiencial (David Kolb) aplicado al desarrollo de la producción discursiva en estudiantes de básica secundaria y media de la Institución Educativa Ortún Velasco De Cácota.
Porto Robles, Aracelis.
2020
Implementing reading strategies and ICFES mock exams as a tool to improve reading comprehension on 11th grade students at the INEM Jorge Isaacs School in Cali.
Alomía Hurtado, Leidy Jhoana.
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Acuña Carrillo, Gina Fabiola.
1
Aguillon Santos, Ingrid Tatiana.
1
Alomía Hurtado, Leidy Jhoana.
1
Alvarez Valencia, Olga Ines.
1
Antolinez Coavas, Nelly Graciela.
1
Arenas Bravo, Jhoana Alexandra.
1
Arenas Parada, Rosa.
1
Arias Rojas, Nidia Janeth.
1
Arzuaga Cantor, Naren Yusleidy.
1
Arévalo Ostos, Zuyi Marlay.
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