La oralidad como herramienta pedagógica para fomentar la compresión e interpretación de textos literarios aplicado a los estudiantes de noveno grado del colegio San José de Cúcuta Norte de Santander.

Ramírez Ortega, Dayvi Jeanpaul.

Repositorio Institucional Universidad de Pamplona

Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Ramírez Ortega, Dayvi Jeanpaul.	-
dc.date.accessioned	2023-12-14T20:51:07Z	-
dc.date.available	2019-10-24	-
dc.date.available	2023-12-14T20:51:07Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	Ramírez Ortega, D. J. (2019). La oralidad como herramienta pedagógica para fomentar la compresión e interpretación de textos literarios aplicado a los estudiantes de noveno grado del colegio San José de Cúcuta Norte de Santander [Trabajo de Grado Pregrado, Universidad de Pamplona]. Repositorio Hulago Universidad de Pamplona.http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7967	es_CO
dc.identifier.uri	http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/handle/20.500.12744/7967	-
dc.description	Este proyecto se centra en plantear una herramienta pedagógica para fomentar la comprensión e interpretación de textos literarios a través de la oralidad en los educandos de noveno grado de la Institución Educativa Colegio San José de Cúcuta, que a su vez, propongan diferentes premisas en los respectivos encuentros pedagógicos. De igual forma, dentro de esta investigación se empleó el método de mesa redonda con lo cual los estudiantes lograran expresar y dar aportes fundamentales de la literatura universal y Latinoamérica. Seguidamente, por medio de la oralidad, el educando propone su punto de vista y plantea en su discurso pedagógico, cada uno de los pre-saberes que logra obtener en los diversos talleres educativos, donde participa, en conjunto con los aportes que generan sus compañeros unido, además a las orientaciones del docente para generar una crítica, social, cultural y constructiva en el entorno educativo.	es_CO
dc.description.abstract	This project focuses on raising a pedagogical tool to promote understanding and interpretation of literary texts through orality in education and the ninth grade of the Educational Institution school San José de Cúcuta, which in turn, probably different premises in the pedagogical Encounters. Likewise, within this research, the round table method will be applied, with which students will be able to give the fundamental bases of universal and Latin American literature. Then, in the middle of orality, the student proposes his point of view and considers in his pedagogical discourse, each of the pre-knowledge obtained in the various educational workshops, where he participates, in conjunction with the contributions that they are their peers united, in addition to the teacher's orientations to generate a critical, social, cultural and constructive in the educational environment.	es_CO
dc.format.extent	92	es_CO
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de Pamplona – Facultad Ciencias de la Educación.	es_CO
dc.subject	Oralidad.	es_CO
dc.subject	Comprensión e interpretación.	es_CO
dc.subject	Textos literarios.	es_CO
dc.subject	Sistema de símbolos.	es_CO
dc.subject	Actos comunicativos.	es_CO
dc.subject	Ámbito educativo.	es_CO
dc.subject	Literatura Universal.	es_CO
dc.subject	Latinoamericana.	es_CO
dc.title	La oralidad como herramienta pedagógica para fomentar la compresión e interpretación de textos literarios aplicado a los estudiantes de noveno grado del colegio San José de Cúcuta Norte de Santander.	es_CO
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	es_CO
dc.date.accepted	2019-07-24	-
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dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1	es_CO
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